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读《玫瑰与教育》后感
2024-05-27
尊重本来 才有未来
2024-05-27
英语教学随笔4(王晓敏)
2024-05-27
课程的含义
2024-05-26
读《给教师的建议》有感
2024-05-24
小学数学阅读能力提升策略之三
2024-05-24
《一线教师》读后感
2024-05-23
爱的教育
2024-05-23
少年中国说(教学设计)
2024-05-23
以“议”促读——“读数学”在低年级数学 学习中的妙用
2024-05-22
守规则
2024-05-22
相信每个孩子(王红娟)
2024-05-22
经常给学生的心灵加点鸡汤
2024-05-20
数与运算的整体性(章瑞华)
2024-05-20
让体育回归育人轨道
2024-05-17
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