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创建增活力，和谐促发展
----武进区城东小学
武进区城东小学位于武进高新北区贺北社区，始建于1930年，原名武进县四河口小学，1997年异地新建后更名为城东小学，是隶属于马杭中心小学管理的一所村级小学，2014年7月独立建制，由武进区教育局直管。
学校占地面积19750平方米，建筑面积5736平方米。现有19个班级，35名教师，903名学生，其中流动儿童占比达90%。近年来，武进区教育局、贺北社区投资近1000万元改善办学条件，添置各种现代化设施设备，先后建造了塑胶田径场、篮球场、足球场、门球场，实现了班班通工程，图书室、实验室等专用室设施设备均已达到省二类标准，基本满足师生开展教育教学活动的需求。
悠悠八十五载，学校规模从小到大，条件从陋到精，风雨磨砺了城东人艰苦奋斗的拼搏精神，岁月凝塑了城东人求真务实的作风，学校先后获得了江苏省绿色学校、江苏省科技教育先进学校、中国少先队工作学会专委会研究实践基地、常州市绿色学校、常州市示范图书馆、常州市实验室建设先进单位、常州市节水型学校、常州市阳光驿站、武进区优秀小学、武进区现代教育技术实验学校、武进区十佳红领巾示范学校、武进区环境教育特色学校、武进区门球特色学校等荣誉。
在向着现代化优质学校迈进过程中，我校工会在区教育工会的指导和学校党支部的正确领导下，在学校各处室及全体教职工的支持和配合下，始终围绕教育教学和学校中心工作，坚持以人为本，充分发挥教代会民主管理、民主参与、民主监督的作用，大力推进师德建设，维护教职工的合法权益，开展丰富多彩的校园文化活动，有力地推进了教育改革和发展。并结合工会自身特点，充分发挥教职工的聪明才智，强化自身建设，突出维权、参与、创新职能，增强教职工的凝聚力和战斗力，为全面提高我校的教育教学质量，为办让学生留恋、教师热爱、家长满意的学校作出了积极的贡献。
一、推进民主管理，充分发挥工会各项职能。
1、努力强化职能，充分发挥工会效能
全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护教职工的合法权益，充分发挥教代会的作用，配合学校行政部门做好教育教学改革工作，组织全校教职工团结进取、改革创新。
学校工会的基本职能是维护教职工的合法权益，而维护教职工合法权益最本质、最重要的体现就是让教职工参与民主管理和民主监督。学校实行校长全面负责、党组织保证监督、教职工代表大会参与民主管理三位一体的管理机制。一年来，学校十分重视教代会民主参与和民主管理所发挥的积极作用，制定完善了《教代会章程》、《教职工代表大会制度》、《工会例会制度》《武进区城东小学教职工考核制度》等制度，我们在制度上保证了教职工参与学校民主管理的权利。一年多来，已经召开两次教职工代表大会，能认真做好教代会会前、会中、会后工作，教代会资料齐全。教代会使教职工对学校发展、改革等一系列重大问题，有充分的知情权和参与权。凡是涉及学校办学方向、学校制度改革和事关教职工切身利益的方案与规划，都提交教代会讨论审议通过。每次教代会召开之前，工会都会积极发动全体教职工提交提案和建议，学校领导和各职能部门对每一项提案和建议都会督促办理、落实，并在下次教代会上通报落实情况，答复落实率达100%。这样既维护了教职工的合法利益，又激发了广大教职工共谋学校发展大计的热情，有力地推动了学校民主、文明建设的进程。
2、加强自身建设，全力提高工作质量
我校工会十分重视加强自身建设，力求使各项工作规范化、制度化、程序化，始终围绕学校的发展规划和区教育工会工作要求来制定学校工会的工作计划。学校工会委员会组织工会委员和工会小组长学习《工会法》，努力提高工会干部的理论素质和业务水平，切实履行工会的各项基本职能。
经过一年的探索和实践，我们逐步建立和完善了工会委员、工会小组长的例会制度。现在，“工会例会制度”已经成为学校民主管理工作的重要内容，工会委员及小组长会议基本做到每月一次，这一制度起到了上通下达的作用，使学校内部政令畅通，群众的意见和建议都可以通过例会及时反映给行政领导，同时，还进一步推动了校务公开工作的开展，扩大了教职工对学校事务的知情权和参与权，更加显示出工会工作是推行学校民主管理工作的一个不可或缺的阵地。工作台帐记载齐全。能认真做好新教师入会工作，入会率达100%，有工会会员名册。工会活动能正常开展，有年度计划及总结；能及时、高效的完成区教育工会布置的常规性和临时性任务，积极参加区工会组织的各项活动。例如在区教育工会组织的教职工排球比赛中，我校教师奋力拼搏，闯进入了湖塘协作片16强；潘建华主席撰写的论文《基层工会在绩效工资背景下对青年教师师德建设的作用》和《依法治校是强校之本》获区论文三等奖；在“我为武进教育献一计”活动中，我校共上交5篇小论文，分获2个二等奖，3个三等奖。
3、坚持校务公开，充分体现民主管理
学校工会全面贯彻、执行教育局、上级教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，专门在校园网站醒目位置设置“校务公开”栏。无论是学校的重大活动、岗位竞聘、评优评先、年度考核还是工程维修等都做到公开条件、公开规定、公开政策、公开程序，让全体教职工根据自身条件公平竞争。并且将决策结果公示，使各个工作环节透明，使教职工能够最大限度地参与各项管理工作。我校还重视疏通民主管理渠道，在工作中，学校能够倾听教职工的呼声，了解民情，集众师之智，使教职工为学校的管理或规划献计献策，真正体现其主人翁的地位，从而把民主化管理落到实处。
4、合理使用经费，全力保障活动开展
工会始终坚持财经制度，经费开支账目公开，自觉接受工会委员、教职工的监督。从年初制定工会工作计划到平时活动开支，都能坚持原则，严格掌握标准，精打细算，勤俭持家，把经费用在刀刃上，保证全年工会活动在学校财力允许的情况下按计划顺利进行。
二、强化师德师风建设，打造高素质的师资队伍。
1、铸师德
“师有百行，以德为首”。我校利用每周二的政治学习和业务学习时间，认真学习有关文件精神，开展集中式校本培训。单周确定议题，双周全体教师会议前通过抽签的方式进行三分钟演讲，并随机进行互动式点评。这些议题既有新课程理念方面的讨论，也有人生观、价值观、教育观方面的辩论，既凸显了“爱与责任”，更将教育教学的艺术融入其中；通过教师沙龙、专家讲座、案例研究、168师生帮扶、分享爱生故事等系列活动提升师德修养，促进教师增强职业意识、育人意识、法制意识、责任意识。如今学校涌现出了像爱生模范的毛细丹、区优秀班主任王红娟、区先进德育工作者谢雯燕等一批师德模范，在城小处处传递着正能量。
2、提师能
（1）我们对全体教师都提出了读书的要求。
读书的厚度决定课堂的深度，决定教师事业的高度。学校通过“营造学习氛围、提供交流平台、赠送名家书籍、品味大师读书”等措施，既让教师感受校园生活的精彩，同时提升了教师的人文素养。如今，给每位教师发放了相应学科的理论书籍，撰写学习笔记，期初进行考核已成为一项惯例，教师学习逐渐成为了一种习惯。
（2）我们对不同年龄段的老师进行分层培养。
对工作1-3年的新教师，学校安排专人蹲点、师徒结对，手把手教他们初步了解课程标准内容，熟悉教学过程的基本环节，新教师第一年上汇报课，第二年上提高课，第三年上示范课，一步一个脚印。
对工作4-10年的青年教师，以“能力促进小组”的形式，和马小集团联合开展各种形式的校本培训活动，包括上公开课、讲座、教学沙龙、基本功竞赛等，帮他们寻找个人的发展方向，促使他们在工作上更快地脱颖而出。
对工作10年以上的骨干教师，我们一方面拓宽渠道，加强与名师的联系，开展“请进来、走出去”活动；另一方面加大考核、奖励力度，发挥优秀教师的示范带动、榜样辐射作用，克服“高原期”、打破“瓶颈期”，使之具有鲜明的教学风格。
毕金萍等5位老师获优秀指导奖等荣誉称号，3位老师被评为省优秀科技辅导员，教师论文50多篇获得省级以上奖励或发表，仅2014-2015学年，已有77篇教师教学随笔、113篇新闻发表在武进教育信息网。十多位老师在区级及以上执教公开课，获得好评，张林亚老师在省蓝天杯赛课中，教学设计获得了一等奖、课堂教学获二等奖。
三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。
要充分发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成温暖的职工之家。
首先，关心教职工的生活。一年来，我校工会想方设法、竭尽全力为教职工办好事、办实事，让广大教职工充分享受学校改革和发展取得的成果，积极改善其工作条件，努力为大家排忧解难。每当教职工在工作、生活中遇到困难，工会总是主动给予帮助。每个工会小组都会把组内同志当作自己家庭的成员，而每个教职工也把学校工会看作是最亲切、最可信赖的大家庭。
其次，为广大女教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。一年来，学校工会协助行政解决育龄女教师杨云娟、蒋瑜、蒋婷“哺乳期”弹性工作制问题，深受她们的好评。只要教职工们有困难，工会主动关心，现在教职工把工会当作依靠，有什么事都愿意找工会。
第三，对退休教师关爱不仅体现在敬老节，还每年组织他们进行体检、外出游玩、回校打打门球、走走看看、聊聊他们的退休生活，把工会的温暖送到他们的心中。
第四，学校工会每年组织教师进行一次体检已形成常态化，凡教师生病住院，学校工会都要会同党政领导一起在第一时间到医院或上门慰问，送去关爱的祝福和简易的礼品。工会还十分关心学生的困难。通过每学年的排查摸底，做好每年一度的“家庭经济困难学生”的补助及其他各项补助工作，学校工会在每学期开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，建立特困生档案。
四、开展丰富多彩的工会活动，凝聚人心。
1、创设“教工之家”，提供活动场所
在校长室的大力支持下，学校专门开辟了“工会活动室”和“教师阅览室”，为教师提供休息学习娱乐健身的场所。教职工们平时在这里可以打打球，释放工作压力；也可以三五成群，喝喝茶、聊聊天、看看书，增进同事之间的交流。
2、举办形式多样的工会活动，增强教职工的身体素质
学校工会开展“三八”妇女节慰问女教师活动、教师节表彰优秀教师活动、重阳节慰问老教师、退休教师活动、劳瑞德教育集团助学、普济昙城助学活动。工会始终坚持以一个主题、多种形式，精心设计，讲究实效的活动原则，做到活动年年有，内容次次新。
教师的职业性质决定了教师们或多或少的患有颈椎病等职业病，工会考虑到这一点，从增强教职工身体素质为出发点，举办了一些适宜的文体活动，如教职工羽毛球比赛、排球比赛、踢毽比赛、跳绳比赛；迎新年文娱表演、组织教师参加了“南山竹海野外拓展”活动。这些活动让老师们既锻炼了身体，又愉悦了身心。
总之，我校工会在建立短短一年的时间内，踏踏实实工作，带领教职工以主人翁姿态积极参与各项活动，在大家的共同努力下，12月15、16日，我校高分通过了常州市优质小学的评估验收。专家们组的总体评价：城东小学是一座既年轻又年长的学校，是一座充满希望的小学，小学校也有大情怀，小学校也有大风景，小学校也有大使命。城东小学能坚持素质教育的发展方向，办学理念先进，发展目标明确，工作思路清晰，行动措施扎实，发展业绩良好。近年来，在教育行政部门和地方社区领导的正确领导和大力支持下，以杨筱艳校长为核心的领导班子志存高远、锐意进取、勤奋踏实、孜孜以求、不断地确立新目标，努力追求新发展，带领全体教师脚踏实地、团结奋斗，在改善办学条件、提高管理水平、推进文化建设、创新德育工作、深化教育改革、发展队伍建设等方面做了大量和有意义的工作，在促进学校优质发展、特色发展道路上取得了新成绩，赢得了广大学生、家长、社会各界的广泛赞誉，办学的声誉、美誉度不断提高。同时专家组也中肯地对学校提出了建设性意见，希望进一步梳理发展思路与规划，进一步对办学理念进行高位解读，与学校的各个领域宏观、微观、纵观地进行对接，挖掘城小特有元素，使学校师生有更为清晰、更符合内在发展需求的共同愿景；进一步加强师资队伍的建设和培养，加快骨干教师培养，全面提升骨干教师的比例和学科骨干教师的覆盖面，物色对象，明确目标，落实措施；进一步完善办学条件，争取办成校园美、管理佳、师资优、特色浓的优质学校。
成绩只能代表过去，在推进民主管理的进程中，我们还有很多的不足之处：如工会工作创新不足，网站更新不及时，活动材料收集与整理意识不到位。今后，我们将进一步总结经验，改进不足，更多地了解一线教师的愿望和要求；不断增强创新意识，拓宽工作思路，改变工作方法，提高工作效率，把我校工会真正办成教工最温馨的家。
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