2024-2025学年第二学期小萤星合唱社团活动计划

一、指导思想

合唱是一种集体艺术形式，能够培养学生的团队合作精神、音乐素养和审美能力。本计划以提高学生的合唱水平，丰富学生的校园文化生活为宗旨，通过系统的训练，让学生掌握合唱的基本技巧，感受合唱艺术的魅力。

二、活动目标

1.音乐技能目标

让学生熟练掌握《春晓》和《八只小鹅》两首歌曲的演唱，包括准确的音准、节奏、歌词等。提高学生的音准、发声方式、呼吸等合唱基本技巧，使学生能够运用正确的发声方法进行演唱，声音和谐、统一。

2.团队协作目标

培养学生的团队合作意识，使学生在合唱过程中能够相互配合、相互倾听，达到整体的和谐统一。

3.表演与展示目标

在4月份的武进区中小学生合唱比赛中取得优异成绩。在5月份的学校校园艺术节中完美展示合唱作品，增强学生的自信心和舞台表现力。

三、训练方法及过程

1.发声训练

呼吸训练：通过深呼吸、慢呼吸等练习，让学生感受气息的控制，如闻花香的吸气方式，吹蜡烛的呼气方式，每次训练开始时进行2分钟的呼吸练习。

发声练习：采用简单的音阶、哼鸣等练习，引导学生找到正确的发声位置，从低到高、从轻声到大声地进行练习，每次发声练习3-5分钟。例如，用“m”、“u”等元音进行哼鸣练习，感受头腔共鸣。

2.音准训练

借助钢琴等乐器，对学生进行单音、音程的音准训练，先进行简单的模唱，再进行视唱练习。每次安排3分钟的音准训练。在学习歌曲过程中，对歌曲中的难点音准部分进行重点练习，通过反复演唱、对比纠正等方式，提高学生的音准。

3.歌曲学习

第一阶段：学习《春晓》

介绍歌曲的背景、意境，让学生理解歌曲的内涵，激发学生的演唱兴趣。

教师范唱，让学生整体感受歌曲的旋律、节奏和情感。

逐句教唱歌曲，先解决歌词的演唱，再注重旋律的准确性，同时强调发声和呼吸技巧的运用。

第二阶段：巩固《春晓》，学习《八只小鹅》

对《春晓》进行巩固练习，针对演唱中存在的问题进行改进，如音准、情感表达等方面，进行分组练习和整体合练。

按照学习《春晓》的步骤学习《八只小鹅》，重点训练歌曲中的节奏特点和不同的发声要求。

第三阶段：为比赛和校园艺术节做准备

根据武进区中小学生合唱比赛和校园艺术节的要求，对两首歌曲进行表演性排练，包括队形编排、动作设计、情感表达等方面的训练。

增加舞台模拟训练，让学生熟悉舞台环境，减少紧张情绪，提高舞台表现力。

第四阶段：总结与提升

回顾整个学期的训练内容，总结经验教训，针对学生在演唱技巧、团队协作等方面存在的问题进行最后的强化训练。

选择一些经典的合唱作品片段让学生欣赏，拓宽学生的视野，提升学生的合唱艺术素养。

四、具体措施

1.选拔与分组

在社团成员选拔时，注重学生的音乐基础、嗓音条件和团队协作意识，选拔出具有一定音乐素养的学生加入合唱社团。根据学生的音域、音色等特点进行合理分组，如高音组、低音组等，以便在合唱中更好地发挥各学生的优势。

2.训练管理

建立严格的考勤制度，对学生的出勤情况进行记录，确保学生的训练时间。制定训练规则，要求学生在训练过程中保持安静、认真，积极参与训练，对违反规则的学生进行适当的批评教育。

3.激励机制

在训练过程中，及时发现学生的进步和优点，给予表扬和奖励，如颁发小奖品、在社团内进行表扬等，激发学生的训练积极性。在比赛和展示活动后，对表现优秀的学生和小组进行表彰，树立榜样，提高学生的团队荣誉感。

五、活动时间

1.每周一、三15:00—15:40，周五15:30—16：10。

2.在比赛和艺术节临近期间，根据实际情况增加训练时间。

六、活动地点

知诚楼三楼多媒体教室