2018-2019学年第一学期堆花团子社团学期总结

一、指导思想

学校社团课教学是学校为学生提供课外多姿多彩的活动的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生都应参与的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学生对非物质文化遗产的认识以及传承，学校专门请了华焕仁老师走进学校，向学生传授堆花团子这门技艺，从而开展了堆花团子社团。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、将这门手艺引进来再走出去，传承于市。

4、培养学生的艺术情操，了解到艺术的魅力。

三、具体工作及措施

(一)热爱为主，虽少而精。

堆花团子社团学员虽然仅仅只有10名学生，但是都以热爱为主，有了兴趣才能激发他们的动手欲望，从而提高制作能力。正是因为这样，老师都能做到因材施教，才短短的一个学期，同学们都有自己最成熟的作品展示。

(二)落实常规，健全制度。

为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，式开课前，我制定了切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，华老师也每次都能提前备好课。上课时，会先点名，再保证学生的出勤率后再开始上课。在华老师上课时，我也能及时记录下整堂课的教学内容，以及制作步骤，也会陪同学生一起学习，不时还会提醒孩子制作时的安全隐患。下课后，我每次都要检查卫生，保持教室的整洁，最后让学生排好队，有秩序地回自己所在的班级。

(三) 充分重视学生的个别差异，注重因材施教。

在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

四、总结

在本学期的堆花团子社团活动课中，各位学员认真完成了老师布置的各项练习任务，如搓，揉，剪，刻，粘，卷，插等工艺手法。各位学员在技术上都有了一定的进步，而且不管是在课堂上，还是课堂下，堆花的制作都已经成为他们业余生活的一部分，真正将堆花团子传承下去。在下学期中，我将延续本学期的良好势头，使更多的学生也喜欢上堆花团子的艺术。