《廉洁》教育活动

教学目标：

一、通过杨震暮夜拒金的故事，让学生知道杨震是一个廉洁的好官。

二、能够辨别生活中哪些行为是廉洁的。

三、三、从小养成廉洁的好习惯，知道廉洁是从小事开始的。

教学重难点：廉洁的判断。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、故事导入：

同学们，在上新课之前老师想和你们分享这样的一个故事《杨震暮夜拒金》。从前有一个叫杨震的官员。一天晚上，他的一位同事为了答谢他的帮忙，给他送来了十斤金子。杨震对他的同事说：“作为老朋友，我是了解你的，你却不了解我，为什么送这些东西给我？”他的同事说：“这么晚了，没有人知道我送你金子这件事的。”杨震义正严词的说：“天知道，神知道，你知道，我知道，怎么能说没人知道呢？”他的同事听后羞愧的走了。同学们，老师的故事讲完了，现在轮到你们说一说了，告诉老师你们通过这个故事明白了些什么？你看到了杨震身上有哪些高尚的品质？

二、揭示主题：杨震是一个严于律己，正直廉洁的人。你们佩服杨震吗？你们愿意向他学习吗？今天老师想带领你们一起学习“廉洁”这一个高尚难得的品格。

三、小组讨论（问题提出）：

1、同学们，听到廉洁两个字，你脑海里闪现出了什么东西？说一说你对廉洁最直观的理解。

2、一个小朋友看到同学有一个非常漂亮的玩具，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的课桌，拿起了那个玩具，小朋友在想：这个玩具真是太漂亮了，真想把它拿走，可是这样做对吗？

 同学们，这个小朋友正在犹豫，大家快点告诉他怎么办吧！

3、小结：这就是我们身边的小故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿。我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

4、现在，请同学们交流一下自己身边廉洁小故事。（老师随机点评）

 你熟悉我们身边的廉洁人物吗？（吴天祥，任长霞，廖成枫）

5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

（1）同桌桌上有一块钱，而自己正好口渴，拿去买可乐喝。（   ）

（2）又到了班干部选举了，我事先叫好朋友都选我。（   ）

（3）考试的时候你给同学考试答案。（   ）

小组讨论，然后交流，说明理由。

四、在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则、讲信用的孩子。板书：诚实勇敢、知错能改、自幼廉洁。我要做到：不弄虚作假，不贪小便宜，实事求是，公平公正。

五、总结：今天我和同学们一起学习了杨震拒金的故事，和我们身边的廉洁人物的事迹，让我深受感动。一个实事求是，知廉洁的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿廉洁的种子撒满你们心的空间，愿廉洁的花朵开遍我们的大地。让我们从小学做人，做一个廉洁、堂堂正正的人。老师深信在今后的生活和学习中能看到你们用实际行动更好地体现你们廉洁的风范。你们有信心吗？