热爱劳动 生活节俭

一、学习目标：

了解“成由勤俭败由奢”的含义，知道奢侈浪费的危害和勤俭节约的重要性，培养勤俭节约的意识。

自觉行动起来，从点滴做起，知道怎样培养勤俭节约的好习惯。

二、学习重点、难点   

 重点：怎样做到勤劳节俭。

难点：自觉培养勤俭节约的意识，传承中华民族传统美德。

三、课前准备： 生查阅有关“成由勤俭败由奢的故事”，师准备课件。

一、节日导入

1、节日竞猜

同学们，老师今天给大家带来了几个特别的日子，我请同学们来猜一猜，看谁猜得对。

第一个：6月1日，谁来说？   是呀，是国际儿童节。这是属于我们全世界少年儿童共同的节日。

第二个：国际妇女节，你知道是哪一天吗？对，就是3月8日

第三个可要增加难度啦，仔细听：这一节日起源于美国，125年前的这一天，美国的芝加哥工人为争取八小时工作日进行了浩浩荡荡的罢工游行，为了纪念这一天并表示对劳动者的尊重，于是国际上设立了这个节日。这个节日就是……请你说！    你们知道的真多！就是“五一国际劳动节”。

小结：同学们，从这些节日的设立，我们可以看出全世界对儿童、教师和劳动者的重视。

2、引出勤俭日

那你知道10月31日是什么节日吗？

老师告诉大家，是“世界勤俭日”。为什么要设立这个节日呢？

同学们，根据联合国人口基金会2006年对世界人口的调查报告显示，当时的世界人口已达到65亿，这么多人口对地球资源的消耗是非常惊人的！为了号召全世界人们节约资源，从2007年开始，规定每年的10月31日为世界勤俭日。

3、导入课题

那作为我们现代小学生，怎样践行勤劳节俭呢？今天，就让我们一起走进第二课“热爱劳动，生活节俭”。

【意图：用学生们熟悉的节日引出勤俭日，引出其由来和重要性，从而使学生感受勤俭的重要】

经典导读，理解诗意

引出导读名言

同学们，勤俭节约自古以来就是我们中华民族的传统美德，唐代大诗人李商隐就在他的《咏史》一诗中开头写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”

自读简析，理解诗意。

这句话是什么意思呢？下面，请同学们结合书中的简析，自己先来想一想。

指名说。谁能用自己的话说一说？

小结：大家说得都很好。就像同学们所说的，大到国家，小到个人，成功是因为勤俭，而失败是因为奢侈呀。

【意图：根据简析自学诗句】

三、故事平台，数据分析

1、故事平台，体会节俭的重要性

（1）引出纣王的故事：纵观历史，关于“成由勤俭败由奢”的例子有很多。在三千多年前，有一个朝代叫商朝。商朝的统治者纣王博学多才，文武双全。起初，他励精图治，兴修水利，扩大疆土，使商朝不断壮大。可是，这么强大的王朝最后却灭亡在商纣王手里，这是为什么呢？

原因还要从这件事说起。

一天，纣王嫌木筷过于简陋，不能匹配自己万人之上的身份，便命人用珍贵的象牙做了一双筷子。他身边的一个人箕子知道了，担忧地说：“纣王有了象牙筷子，就不会用陶瓷的碗了，必须得有犀牛或玉石做的碗才相称；有了玉碗，那一定得装上象尾、豹胎这样名贵的食物才行；吃了名贵的食物，必定要换成华服和高大的宫殿。享乐的欲望是没有止境的，王国是必然的”。！

果不其然，渐渐地，纣王就不问政事了。他用大理石砌了一个大池子，里面灌满了美酒，称作“酒池”，又在花园里到处挂满了肉，叫做“肉林”，整天和他的妃子、大臣们花天酒地、寻欢作乐。他还设计各种酷刑，以杀人来取乐。当时一个部落的首领周武王兴兵起义，只知道享乐的商纣王根本无力还击，最终他的王朝被周武王推翻，自己亡了国，送了命。

（2）讨论商朝灭亡的原因。

现在，你知道商朝灭亡的原因了吧？你说说？

（3）交流课前资料。

是呀，像这样的例子还有很多很多，课前，同学们也搜集了一些“成由勤俭败由奢”的故事，谁来讲讲你搜集到的例子？

（4）交流感受。

刚才大家举了这么多的例子，听了这些故事，你现在最想说什么？

（5）小结： 是呀，就像同学们说的，勤俭太重要啦！从小的范围来看，一个工厂、一个家庭要想更加富裕，只有靠——勤劳节俭；而从大的方面来看，一个国家、一个民族要想更加的繁荣昌盛，也只有靠——勤劳节俭。

【由名言引入故事，通过列举相关事例进行讨论，使学生领会到勤俭的重要性。】

2、数据分析，体会重要性

（1） 学到这儿，可能有的同学会说，现在我们国家十分强大了，我们家庭生活也很富裕了，我们还用得着节俭吗？让我们先来看一段的短片。

（2） 播放短片。  看完短片，你想说点什么？

（3）小结过渡：通过大家的讨论，我们知道了，地球上的各种资源都十分有限，不是取之不尽用之不竭的，如果大家不懂珍惜，总有一天，地球资源会消耗殆尽，到时，人类的生命也将受到严重威胁！你看，节约与否直接关系到人类的生存与发展，可见，勤俭是多么重要啊！那么在日常生活中，我们怎样做到勤劳节俭呢？

【意图：通过故事和地球资源现状的分析感受勤劳节俭的重要性和必要性。】

四、事例引导，践行勤俭

1、指名说生活中如何做到勤劳节俭。你来说说？

2、辛勤劳动不懒惰

录音播放真实的例子

同学们各抒己见，说的都很好。老师这里也有一个真实的故事，请你认真听。

（1）播放录音：在福建省的罗源县的一个十分贫穷的山村，有这样一个孩子，他的名字叫王立光。他从很小起就常常自己打工赚取生活费和学费。他利用假期摆地摊，走门串户卖些小商品，为了节约点钱，夏天，他光着脚背着小木箱卖冰棍。他生活非常节俭，穿的衣服是哥哥已经穿过的旧衣服，每次都是用老师上课用剩下的粉笔头办班级版报。即使在这样艰苦的条件下，空余时间他还替村里的五保户王奶奶劈柴、打水、买东西，给年少的邻居辅导功课。5.12汶川地震发生后，王立光同学带头拿出了自己所有的积蓄123元钱，捐给了灾区。王立光的事迹在当地被传为一段佳话，他本人被赞为当地的好少年！

（2）交流感受

同学们，听了这个故事，你觉得王立光是一个怎样的孩子？

（3）小结：是呀，尽管生活是贫困的，但只要我们热爱劳动，用自己的双手辛勤地付出，相信我们的生活就会变得更加美好，更加有意义。

（4）板书总结：

像王立光这样，我们也要做到——“辛勤劳动不懒惰”（贴板书）

3、爱惜物品不浪费，生活节俭不攀比

当然，生活中，我们也看到过像下面这样的同学。

（1）播放情境短片。

（2）讨论交流：

刚才对话中的那位同学每学期都要换一个新书包，而且还要买比别的同学更高级的书包，对于他的这种行为，你有什么看法？

（3）小结：显然，大家都很不赞同这位同学的这些行为，生活中，我们要做到——爱惜物品不浪费，生活节俭不攀比。（贴）

【意图：从一些身边发生的具体正、反事例中进行讨论，从而提炼出怎样践行勤俭节约：辛勤劳动不懒惰；爱惜物品不浪费；生活节俭不攀比】

4、能源利用要创新

（1） 过渡总结：通过刚才的学习，我们知道了，要做到勤劳节俭，就要“辛勤劳动不懒惰；爱惜物品不浪费；生活节俭不攀比”。当然，仅仅这样还不够，作为新时代小学生，我们还要开动脑筋，不断创新，让有限的资源发挥无限的作用。贴板书（资源利用要创新）

（2）说到这里，老师不禁想到了日本这个国家。众所周知，日本是一个资源极度贫乏的国家，可是他们在节能利用上不断探索创新，让好钢真的用在了刀刃上。你们看，这个淋浴器和一般的淋浴器可不一样，只要你离开喷头，它的智能设备就会发挥作用，使它自动停水，这样，就大大节约了用水量；再来看，这是日本发明家伊藤彰发明的一款适用于家庭使用的机器，可别小看这台机器，它可以把塑料垃圾变成燃料。有了这台机器，堆放在厨房里的各种塑料袋就可以变废为宝啦！其实，我国也在节约能源上不断探索，你们一定知道，今年7月1日，我们济南的西客站就建成通车了，它是京沪高铁的一部分。高铁列车不但速度快，更重要的是，它的能耗量仅仅是飞机的1/12。同学们，未来的资源怎样去更加高效、合理地利用，就等待着你们的不断探索！

（3）通过这节课的学习，我们知道了，要做到热爱劳动，生活节俭，就要做到——一起说  读板书

【意图：举一些节能发明的例子，拓宽学生的思路，使其对节能发明有一些思考。】

 五、诊断练习，检验学习成果

这节课我们的收获可真不少！

下面咱们来做个游戏，叫“我来诊断“。请你判断下面的做法是对是错，说说你的看法。

第一幅图（餐厅里倒剩饭）  是呀，我们要珍惜粮食，吃饭的时候要量力而为，吃多少要多少，不要挑食，如果吃不了可以打包带走，这才是珍惜他人劳动成果的文明行为！

第二幅图（一名学生在拖地）瞧，做些力所能及的劳动，真是个勤劳的好学生。

第三幅图（漫画：开学啦，我想要的都要买）要勤俭节约，不买一些没有必要的奢侈品

第四幅图（动动手，废品再利用）你看，这些同学多聪明啊，在生活中，很多东西都可以废物利用，不但节约了资源，还能为我们的生活增添不少情趣呢！

【意图：通过四幅图片，从不同的角度让学生进行判断，究竟怎样做是对的，怎样做是错的，检验学生一节课的学习情况。】

六、总结拓展    

1、总结

通过一节课的探讨，我们知道了不管家庭富裕还是生活贫寒，都要以勤劳节俭为荣，奢侈浪费为耻，只有勤劳节俭，我们才能创造财富，积累财富，才能使我们的学业成功，国家兴旺，就像生命之树一样永远茂盛！

下面，送两句名言与大家共勉：

一粟一饭，当思来之不易；一丝一缕，应念物力维艰    ——清 朱柏庐

节俭本身就是一个财源。——辛尼

课外延伸

     同学们，希望在以后的学习、生活中，每位同学都能从节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电这样的小事做起，使勤俭成为我们的生活习惯。那么，生活中，哪些东西可以废物利用，又怎样将它们变废为宝呢？课下，咱们就来开展一个“亮眼睛在行动”的活动，请同学们以小组为单位，搜集身边可以再利用的物品，并发挥你的聪明才智，想一想怎样将它们变废为宝。下节课，咱们就来比一比，哪一组发现得多，办法想得妙。相信在咱们班，一定能涌现出很多智慧节俭小能手！

板书设计：             2 热爱劳动 生活节俭

                         辛勤劳动不懒惰

                         爱惜物品不浪费

                         生活节俭不攀比

                         资源利用要创新