诚 实 守 信

——廉洁文化教育教学设计

城东小学  张林亚

教学目标

1、知道“季子故里，诚信延陵”的来历，正确理解诚信含义。

2、知道诚实守信是中华民族的传统美德，体会到讲诚信的好处。

3、通过正反案例分析，知道不诚信所带来的危害，树立从小要做诚信之人的坚定信念。

4、师生在“诚信延陵”横幅上签名，激励学生时刻督促自己的言行举止，改掉陋习，做诚信之人。

5、加强家校联系，收集身边的诚信人与事迹，让诚信走进家庭。

教学重点、难点

1理解诚信的含义，知道诚信是立身之本，

2、案例分析、了解不诚信的危害。

教学准备：

多媒体课件、  横幅 、故事：“季子挂剑” “一诺千金”、搜集关于诚信的小故事（“表率” ）  、   沃得集团材料、重庆沃尔玛把普通猪肉“挂名”为绿色欺骗消费者 、  强生涉“毒” 事件、     三鹿事件  

教学过程

一、设疑导入， 理解诚信的含义

1、设疑

（1）出示词语：   季子挂剑    挂剑台   《延陵挂剑图》  季子故里

（2）提问：  看到这几个词你有什么疑问？你能猜出答案吗？

2、简介、揭题：     

简介：季子

简介：挂剑台——洪泽湖西畔的泗洪县城，东南方向，有一处目前真正有遗迹可查考的中国最早讲诚信典故旧址。   

诚          信   （挂小横幅）

 二、名人故事，加深对诚信的理解。

1、故事引入：    季子挂剑  （师讲故事）

2、思考：徐国国君已经去世了，你把剑送给他，他也看不到，季子这么做有什么用呢？

3、交流：听了这个故事，你有什么启示？

4、小结：诚信就是——诚实守信，古往今来有许多诚信之人，诚信是做人的基本准则，更是中华民族的传统美德，我们走进名人，感受了他们的人格魅力。

“君子不失信于人”一个真正的人就应该守承诺，说到这里老师不禁想起了“一诺千金”这个成语，你知道这个成语的由来吗？（生讲）

师：人们为什么说“得黄金千两，不如得季布一诺”呢？（生答）

三、诚信故事会 感受诚信无处不在

引导：是啊，黄金有价而诚信无价，古往今来，这样的诚信故事举不胜举，课前老师也布置大家搜集诚信小故事，现在咱们分组交流交流好吗？

四、案例分析，了解不诚信的危害。

导语：你们看，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的尊敬和喜爱，也为自已后来的成功打下了基础。在社会上也有许多诚信企业，如我们丹阳的中国民营企业500强之一沃得集团；然而，社会上还有着这样一些不法企业，他们失去了诚信，严重危害了他人的生命和健康，曾经震惊中外三鹿集团的“三鹿奶粉”事件至今我们还历历在目，最近强生集团生产的有毒的婴儿洗发水事件、沃尔玛连锁超市把普通猪肉“挂名”为绿色欺骗消费者又冒出来了，让我们再一次回顾这些事件。

1、阅读材料，完成练习

1、把提供的材料分类，说说理由。

3、思考：（1）、材料或画面中，那些给你的印象深刻？

（2）、面对如此惨痛、催人泪下的画面，你有什么想说的？

（3）、 两种企业的发展有什么不同？为什么会不同？

4、如果你是一名准备找工作的大学生你会到哪一家公司去应聘？

小结：是啊，诚信做人的根本，是企业的发展之本，我们呼吁：请继承我们中华民族的传统美德——诚信。

五、联系实际，践行诚信

1、引导：老师每年的工作总结页眉都写着“诚信做人，踏实做事，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。”老师一直是这样做的。同学们，老师相信大家都愿意做诚信之人，我们要时时记住季子，时刻提醒自己要坚守诚信，做诚信之人来打造“诚信延陵”的品牌。

2、现场签名：现在让我们在这横幅上签名。（写完后粘贴在黑板上）

六、诚信调查，走向家庭

1、诚信调查

我们的身边肯定有很多诚信的人和事，请你搜集一些事迹。

结束语：同学们，让我们一起诵读唐朝诗人李白《陈情赠友人》与所有的人共勉。

“延陵有宝剑，价重千黄金。观风历上国，暗许故人深。归来挂坟松，万古知其心。”

附材料

    季子挂剑

    一次，季札遵照国君的旨意出使各诸侯国。他中途经过徐国，受到徐国国君的热情款待。两人意气相投，谈古论今，十分投机。

　　几天后，季札要离开徐国继续赶路，徐国国君设宴为季札送行。宴席上不但有美酒佳肴，而且还是优雅动听的音乐，这一切令季札十分陶醉。酒喝到兴处，季札起身，抽出佩剑，一边唱歌一边舞剑，以助酒兴，表示对徐国国君盛情款待的感谢。

　　这把佩剑不是一般的剑，剑鞘精美大方，上面雕刻着蛟龙戏珠的图案，镶嵌着上等宝石，在灯光的照耀下显得格外精致。剑锋犀利，是用上好的材料制成的，看起来寒光闪闪，令人不寒而粟，挥舞起来更是银光万道，威力无穷。徐国国君禁不住连声称赞：“好剑！好剑！”

　　季札看得出徐国国君非常喜欢这把宝剑，便想将这把剑送给徐国国君作纪念。

  可是，这是出使前父王赐给他的，是他作为吴国使节的一个信物，他到各诸侯国去必须带着它，才能被接待。现在自己的任务还没有完成，怎么能把剑送给别人呢？

　　徐国国君心里明白季札的难处，尽管十分喜欢这把宝剑，却始终没有说出，以免让季札为难。

临分手的时候，徐国国君又送给季札许多礼物作为纪念，季札对徐国国君的体谅非常感激，于是在心里许下诺言：等我出使列国归来，一定要将这把宝剑送给徐国国君。

几个月后，季札完成使命，踏上归途。一到徐国，他顾不得旅途的劳累，直接去找徐国国君。然而，出乎意料的是，徐国国君不久前暴病身亡。

　　季札怀着沉痛的心情来徐国国君的墓前，三行大礼之后，对着国君的墓说：“徐君，我来晚了，我知道你喜欢这把宝剑，现在我的任务完成了，可以将这把剑送给你了。”然后他双手把剑捧到墓前，郑重地挂到了墓前的松树上。  跟在一旁的随从不解地问：“大人，徐国国君已经去世了，你把剑送给他，他也看不到，你这么做有什么用呢？”

　　季札说：“在离开徐国之前，我已经在心里许下诺言，要将这把剑送给徐君。从那时起，这把剑已经不属于我了。这段时间以来，我只不过是借用，现在是来把剑还给徐君的。”

  中国有句俗语：“人在人情在，人不在断往来。”季札的行为，表现了对友情的坚定，一诺千金，生死不逾。何况，这许诺还没有付诸言语，变成契约呢！