一、指导思想

以少先队文化传承为核心，依托上学期训练基础，立足校园艺术教育进阶需求，秉持“以艺育人、以乐聚心”理念，通过《出旗曲》《退旗曲》《队歌》《国歌》核心曲目精研与行进合奏训练，提升队员鼓号演奏技艺与集体配合能力，强化纪律观念和集体荣誉感，打造技艺娴熟、风貌昂扬的鼓号队伍，为学校升旗仪式、少先队活动、重大庆典提供专业奏乐服务，展现少先队员积极向上的精神面貌。

二、学生情况分析

社团共50名3-5年级队员，经上学期训练，全员掌握鼓号擦基础演奏技巧，能完成《出旗曲》《退旗曲》基础合奏，老队员具备初步行进演奏能力，新队员入门技能扎实，整体演奏兴趣浓厚。但队员间技能仍有差异，新队员气息把控、复合节奏演奏需加强，老队员曲目情感表达、行进与演奏衔接存在不足。同时，部分队员舞台表现力较弱，乐器规范使用习惯需巩固，集体合奏的默契度和训练专注度仍需持续引导提升。

三、教学目标任务

1.熟练掌握《出旗曲》《退旗曲》《队歌》《国歌》全曲演奏，实现鼓、镣、号节奏精准配合、音色和谐，能流畅完成行进间全程演奏。

2.提升行进演奏与列队变换的衔接能力，掌握基础队形变换与演奏的配合技巧，胜任学校各类活动的鼓号展演任务。

3.巩固规范的训练和器材使用习惯，增强安全防护意识，培养刻苦钻研、精益求精的艺术素养。

4.深化团队协作能力，提升队员舞台表现力与自信心，传承少先队积极向上的文化精神。

四、活动措施

1.延续考勤登记、器材保管、考核评价制度，由小队长协助开展日常管理，明确训练纪律,强化制度约束。

2.保留“进步之星”“协作能手”评选，通过阶段考核、成果展演检验训练成效，及时向家长反馈情况，形成家校共育合力。

3.持续开展器材安全使用培训，补充防护物资，明确行进、展演中的安全细则，确保全程无安全隐患。

4.实施“以老带新”帮扶计划，结对分组开展针对性辅导，缩小技能差距，提升团队整体演奏水平。

五、活动地点与时间

每周五下午短课结束后在报告厅开展活动，时长40分钟，队员需准时到场参与训练。

六、活动内容

二月收心衔接，复训基础技能，回练上学期曲目，排查薄弱环节；

三月曲目精学，开展《队歌》《国歌》系统教学，完成分声部基础训练与初步合练；

四月合奏提升，精研四首核心曲目，加入力度与情感训练，开展行进演奏和队形衔接训练并完成中期考核；

五月展演打磨，模拟真实场景开展全程联排，攻坚薄弱环节，进行舞台礼仪与心态指导；六月成果总结，参与学校重大活动展演，完成学期综合考核，表彰优秀队员，收集反馈并归档训练资料。