在工作与家庭的天平上，镌刻责任与温情

常州市武进区城东小学 陈晓笺

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！我分享的主题是《在工作与家庭的天平上，镌刻责任与温情》。作为学校唯一的信息老师，身兼服务中心工作，同时也是两个孩子的妈妈，在这两个身份间穿梭的日子里，我有过焦虑、有过疲惫，但也收获了许多温暖与成长。

2024年，是忙碌的一年。从暑假工程开始、到期初迎国检到评常州市“墨香校园”再到迎“新优质学校”评估，每个人都异常忙碌。

在学校里，我的耳边充斥着各种声音：“晓笺，大厅地面太脏了，喊阿姨来打扫一下”，“晓笺，PPT这几页还得再改”，“晓笺，你的课什么时候试上”，“陈老师，我们班电脑坏了，麻烦来看一下”，“陈老师，麻烦设置一下电子屏”，“陈主任，仓库垃圾袋没有了，要采购了”……

在家里，又有这些声音在耳边回响：“今天橙子又一个人跑出去了”、“妈妈，帮我读题”、“妈妈，这个字怎么写”以及小女儿因需求得不到满足的哇哇哭声……

坚持创生力量

换做以前，在忙碌的同时又听到这么多声音，我肯定会非常烦躁，想躺平、想摆烂。然而并没有。因为我看到了我们服务中心蒋婷婷主任，作为新手，在完全没有接触过的领域，遇到难题，毫不退缩，一遍一遍地咨询他人，合同等资料反复修改，不厌其烦，经常忙到天黑才离校；我看到了谭萧萧老师，作为班主任又兼服务中心科员，既要处理班级里学生的矛盾纠纷，又要完成条线上的繁杂事务，来去匆匆却依然笑靥如花……她们的坚持像一束光，让我意识到，抱怨与逃避永远解决不了问题，不如主动寻找破局之法。

于是，我转变观念，真正以主人翁的身份投入到工作中，不再当疲于应付各项任务的 “救火员”，而是主动排兵布阵的 “指挥官”。当学校有活动时，我会提前做好准备工作；当校园环境出现不和谐的因素，无论是地面上的污渍，还是设施设备的隐患，我都会迅速联动后勤团队，协调整改；当老师们需要帮助时，我也尽可能地帮忙……每天的工作，我尽可能当天完成，为此，我放弃了1小时的哺乳假，甚至经常和蒋婷婷主任一起加班，尽量不把工作带回家。

合作点燃希望

在家里，我会提前跟家人沟通，寻求家人的支持。好在我的家人都比较配合我。每当我要晚回家，我会把孩子的作业要求发在家庭群里。孩子的爷爷、奶奶和爸爸分工合作，一人做家务，一人照看小女儿、一人陪大女儿写作业。等我回家之后，再进行查漏补缺。平时，孩子奶奶照看两个孩子挺辛苦。周末时间，我和孩子爸爸尽可能多承担一些，给奶奶放个假，调整一下身心。我也利用陪孩子的午睡的时间好好睡一觉，缓解疲劳。

慢慢地，我发现曾经让我焦头烂额的各种声音，不再是压力，而是变成了一个个等待解决的小目标。当我们学校顺利通过 “新优质学校” 评估，当一项项任务都圆满完成，当看到孩子们在家人的陪伴下有所进步，我知道，所有的努力和付出都是值得的。

平衡工作与家庭，从来不是一道非此即彼的选择题，而是需要我们用心去经营、用爱去浇灌的生活艺术。我们或许无法事事完美，但只要心怀责任与温情，在工作中践行师德，在家庭中传递爱意，就一定能走出属于自己的精彩道路。