一、指导思想 根据现代教育形势发展的要求,为了充分利用学生的课余时间,引导学生合理休闲,促进学生的特长与能力协调发展,同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力,提高学生的计算机使用能力,能进行电脑作品的设计和制作,本学期我校将开展信息技术社团活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。 二、活动目标 电脑绘画:运用形、色、肌理和空间等美术语言,借助绘画软件,利用美术中描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展电脑美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。 程序设计:在编写脚本的过程中,能够根据解决问题的需要,自觉主动地寻求解决问题的方法。在解决问题的过程中,尝试利用不同的算法解决问题,培养学生的逻辑思维和问题求解能力,提升计算思维能力。能够根据实际生活需要和软件编程平台创造性地解决问题,完成学习任务、优化程序的功能。 三、活动安排: 序号 | 周次 | 活动内容 | 1 | 二 | 优秀电子板报欣赏 | 初级:打地鼠1 | 2 | 三 | Wps演示的基本功能与操作 | 中级:打地鼠2 | 3 | 四 | 多媒体素材的插入 | 高级:打地鼠3,加入自己的创意 | 4 | 五 | Wps演示中图片的编辑 | 初级:幸运大抽奖1 | 5 | 七 | 设置幻灯片的背景 | 中级:幸运大抽奖2 | 6 | 八 | 幻灯片动画效果的设置 | 高级:幸运大抽奖3 | 7 | 九 | 基础形状的组合 | 初级:口算高手1 | 8 | 十 | 基础形状的组合 | 中级:口算高手2 | 9 | 十一 | 素材的搜索与保存 | 高级:口算高手3,四则运算 | 10 | 十二 | 素材的搜索与筛选 | 音乐模块:制作电子乐器 | 11 | 十三 | 素材的编辑与应用 | 录制声音,我的声音我做主 | 12 | 十四 | 制作主题板报 | 我的演唱会 | 13 | 十五 | 制作主题板报 | 食物链1 | 14 | 十六 | 制作主题板报 | 食物链2 | 15 | 十七 | 欣赏作品,期末复习 | 16 | 十八 | 总结交流,评选优秀社团成员 |
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