2021年暑假开始没几天，我们几个鼓号队负责老师就领着新选出来的鼓号队员回到了学校，开始训练，以迎接常州市鼓号队比赛。比赛预定在十一月份举行，当时我的第一反应就是，来不及。从零开始的新队员要在三个月之内赶上老队员并且组成一支新队伍，我没有这样的实践经历。训练开始两周后疫情形势变的严峻，根据上级规定学校不得开展集体活动，于是我们的训练就这样停下来。
但是小号手们的训练并没有停止，而是换了一种方式继续进行。队员自己在家练习，家长拍视频，通过网络发送给我。然后我及时点评，学生根据我的指导继续练习。我也是抱着试试看的态度在做这件事情。本来只希望他们每天练练别把前面学的全忘光。结果练着练着发现队员们一天一天在进步，效果甚至不比在学校里差。孩子们表现出来的学习能力和自我管理能力让人惊讶，我也第一次发现艺术教育的确可以通过网络来实现。
到九月份开学的时候，这些新队员的水平已经能够承担出旗退旗的需要。他们的表现让人刮目相看。然而比赛并没有如期举行，不知道什么原因推迟到了2022年6月。不过这也给了我们更加充裕的时间去完善我们的队伍。
临近寒假的时候，我们的新队员已经和老队员们旗鼓相当不相上下了，这种情况在城东小学鼓号队训练历史上从来没有出现过。
十月份小陆老师临产，全校只剩下我一个音乐老师。鼓号队训练还在继续，我还不得不分出一部分时间去带合唱队。同时按照惯例今年又有器乐比赛，我渐渐感到力不从心。三线作战，即使我有这个力量，学生也没这么多时间跟我练。好在上面并没有组织什么比赛，我才得以安然度过这段单打独斗的尴尬时间。
本学期我的注意力始终放在一年级三个班级上。根据我的工作经验一年级时发现人才培养人才的最关键时段。我在认真上好每一堂课的同时密切关注学生表现，像寻宝一样寻找我需要的音乐人才。这届学生还不错，我很快找到了十几个好苗子，带到了合唱队接受进一步训练。他们的表现令人满意。
总体上说，今年我的工作还是比较顺利，一切都在有条不紊进行中。