一、班级特点分析　　

   舞蹈队都是7-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。　

二、教学重点：

    针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。　

三、教学内容　　

     1） 课前热身游戏　　2） 芭蕾舞（民族舞）基本功训练　　3） 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。　　组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂　　舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。　　四、教学效果　　1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。　　2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。　　3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。　

　五、教学手段　　

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。　　2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。　　3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）　　步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。　　六、教学计划　　根据每期课时，分为四大阶段进行训练。　　1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。　　2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。　　3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。　　

附：　　教学大纲　　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位　　二：1、手背位置、手背动作。双手位　　三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。　　四：1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。　　五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走　　六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕　　七：1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈　　八：1、把上基本训练2、走步和敬礼，　　九：1、手位和前旁大踢腿　　十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、游戏：小火车.　　十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.　　十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走