2021--2022学年第一学期小颗粒积木拼装社团总结

本学期小颗粒积木拼装围绕打好拼装模型基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期小颗粒积木拼装社团总结如下：

一、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。本学期主要目的是让学生了解、掌握小颗粒积木拼装的基本方法，对小颗粒积木拼装有更为系统、全面的认识。根据社团活 动的具体情况及社团成员特点， 采取讲练结合的方式。加强基础训练，环环相扣时能顺利流畅。在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。在小颗粒积木拼装过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。并且让成员学会分析，这样社团成员就能从别人的错误中学会更多的东西。

 二、结合实际讲授和操作相辅相成。经过一个学期的拼装练习，社团成员的小颗粒积木拼装水平明显提高。通过学期末精品作品展示给各个成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对乐高拼装有了更加直观的认识。

三、下学期社团活动应改进的地方

 1、由于时间紧张，没有开展创意作品，下学期尽可能早点，利用多余的小颗粒，创造自己的作品。

 2、教学过程中，多鼓励社团成员，循序渐进，让每个学生都能 尽最大可能发挥出在小颗粒积木拼装的潜质。

3、尽可能详尽分析社团成员的优劣势，使他们能在以后的社团活动中能够进一步发挥自己的能力。