折叠艺术社团活动计划

折纸艺术起源于中国。折纸艺术是用一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。

折纸起源于中国，其历史可追溯到公元583年，当佛教的和尚从中国经朝鲜去日本时，带去了许多纸，由于当时纸张昂贵，所以他们用时格外小心而折纸则成了礼仪交往的一部分，折纸的艺术就是从那时起一代代传下来的。

折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调 。在其发展的几十年中，经过新一代折纸家的不懈努力，现代折纸技术己发展至前所未有的境界。人们很难想像，由一张完全未经剪接的正方形纸，可以折出复杂而栩栩如生的折纸作品。因此，现代折纸已不再只是儿童游戏，更是一种既富挑战性又能启发思维的身心活动。专家们用纸折出的复杂的样式，不用胶水和剪刀，巧妙地变形纸张，最终完成的作品远非简单的盒子或花朵，而是造型逼真的动物和纸雕塑，诸如乌贼、蛇、舞女等。

一、指导思想

通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、总体目标

1、了解儿童发展情况下,注重儿童的经验积，累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

2、在儿童的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创儿童的思维，使之成为新的主题内容。

3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

4、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

5、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

课程准备：

1.彩色长方形，正方形卡纸。

2.剪刀，胶水，双面胶，彩笔，直尺。