武进区城东小学“堆花糕团”非遗传承工作规划

一、 指导思想

为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“堆花糕团非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，以传承和保护“堆花糕团非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。

二、 活动目标

在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人 热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质 文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

三、组织领导

学校成立“堆花糕团非物质文化遗产”活动领导小组，

组    长：杨筱艳（校长）

副组长：华    丽 邵雪近

成    员：景丽梦 陆    峥 贺珊珊

四、职责分工

1.学校课程中心负责牵头，指导活动全面的开展。

2.课程中心负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：堆花糕团非物质文化遗产的概念及保护意义；堆花糕团非物质文化遗产工作 取得的成就、保护措施；堆花糕团有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。

3.负责“堆花糕团非物质文化遗产”进课堂活动。

“堆花糕团非物质文化遗产”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习堆花糕团非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。

4.负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。

五、活动安排

分四个阶段进行：

（一）宣传学习阶段

结合校园文化建设，进一步加大“堆花糕团非物质文化遗产”进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学“堆花糕团非物质文化遗产”的良好局面。

1.认真做好宣传专题专栏，提高师 生对非物质文化遗产知识及“堆花糕团非物质文化遗产”进校园活动的认识。组织学生学习“堆花糕团非物质文化遗产”相关知识，聘请堆花糕团非遗传人华焕仁师傅来校开展讲座，引导学生接受乡土乡情的教育。

2.搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利 用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍“堆花糕团非物质文化遗产”基本知识及“堆花糕团非物质文化遗产”进校园活动的意义、目的和方法，激发师生学习堆花糕团的热情。

（二）组织实施阶段

邀请专门的指导教师，开展“堆花糕团非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“堆花糕团非物质文化遗产”文化的同时， 根据实际不定期的组织“堆花糕团非物质文化遗产”学习展示活动。

（三）活动安排阶段

举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园 活动。例如，举办制作“堆花糕团非物质文化遗产”知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节展演我校“堆花糕团非物质文化遗产”作品等。

（四）总结提高阶段

认真做好总结，争取举办一次“堆花糕团非物质文化遗产”进校园成果展示活动。

六、活动要求

学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“堆花糕团非物质文化遗产”进校园活动列为学校文化建设的重要内容。

“堆花糕团非物质文化遗产”进校园活动形式要多样，要做到

“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开 展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化 生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。

武进区城东小学

2018.9