2019-2020学年第一学期堆花糕团社团活动总结

一、指导思想

作为常州的非遗项目，对于堆花糕团，老常州人应该都有印象，但现在的孩子却鲜少有知道的，甚至都没见过。但是当孩子们见到这么多栩栩如生的作品时，都啧啧赞叹，兴趣浓厚。因此为了延续这一传统技艺，我们城东小学将堆花糕团引进校园，将其发扬光大。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好及其动手能力。

2、让学生了解堆花糕团的历史文化和发展状况，培养学生的艺术情操，了解到艺术的魅力，传承非遗文化。

3、利用剪，卷，捏等制作技法，制作不同的作品，掌握堆花制作的基本知识和技能，过程与方法。

三、具体工作及措施

(一)以热爱为出发点，精简教学。

堆花糕团社团采用小班制教学，学员仅有11名学生，但是都十分热爱这一传统手艺，兴趣浓厚。我们都知道，兴趣是孩子最好的老师。有了兴趣，才能激发他们的动手欲望，从而提高制作能力。正因如此，才能在短短的一个学期内，在老师的悉心指导下，同学们都有自己最成熟的作品进行展示。

(二)注重差异，因材施教。

每个学生都有自己的闪光点和薄弱点，因此要在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能，把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(三)落实常规，健全制度。

为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，式开课前，我制定了切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，华老师也每次都能提前备好课。上课时，会先点名，再保证学生的出勤率后再开始上课。在华老师上课时，我也能及时记录下整堂课的教学内容，以及制作步骤，也会陪同学生一起学习，不时还会提醒孩子制作时的安全隐患。下课后，我每次都要检查卫生，保持教室的整洁，最后让学生排好队，有秩序地回自己所在的班级。

四、总结

  在本学期的堆花糕团社团活动课中，无论是新成员还是老成员，都能认真完成老师布置的各项练习任务，不骄不躁，从不气馁，并且可以进行适当的个人发挥改造，在技术上都有了一定的进步。并且堆花的制作都已经成为他们业余生活的一部分，真正将堆花团子传承下去。在下学期中，我将延续本学期的良好势头，使更多的学生也喜欢上堆花团子的艺术。