2019-2020学年第一学期“我行我绣”社团计划

 一、指导思想

美丽的图案，五彩缤纷的绣线，深受广大群众的喜爱。人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品、手机链、钥匙圈、各式背包、装饰画等等。为了丰富学生的课余生活，培养学生多方面的兴趣，开设“我行我绣”社团，重在培养学生良好的热爱美、欣赏美的意识，提高学生的审美力、创造美的能力，更主要在于对学生进行耐心和认真习惯的养成训练。

二、活动目的

本期开设刺绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。

1、了解刺绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。

3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩,也增进同学间的友谊。

4、通过缝制“刺绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。

在刺绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。

三、活动内容

1、认识刺绣，了解刺绣的起源，作品欣赏。

2、学习基本针法：全针、半针、勾边、尾针结法。

3、练习识图的方法。

4、学习刺绣的技法：穿针、起针、收线、勾边。

5、完成一到两幅作品。

重点在指导学生完成作品的过程中掌握刺绣的针法和技巧，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣刺绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。

四、活动实施方法

1、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

2、针对学生领悟能力低，以后应多去提高学生动手能力。

3、在指导学生完成作品的过程中，让他们掌握刺绣的针法和技巧。

4、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。

5、在学习过程中，教师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。

6、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。

7、让学生欣赏大量的优秀“刺绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。