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新的一学期开始了，在小学信息技术学习中涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。
现就社团的活动情况计划如下：
一、本学期开展活动安排：
活动时间：周一、三、四下午3:50-4:30；周五下午2:25-3:25.
活动地点：知诚楼三楼机房
社团活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，周五学校统一社团活动时间为21人；周一三四活动人员是为信息技术类竞赛做准备的学员。
社团的组织：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，教学内容为面对三年级的绘画、面对四年级的电子小报，面对五年级的scratch。如遇比赛则训练项目以比赛为主。
二、活动开展教学要求 ：
1.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.熟练使用window自带绘画软件进行作品创作；利用“WPS演示”制作出精美的电子小报；利用scratch制作出富有趣味性的小动画。
3.通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二是在课外联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
教师每节课起到承上启下作用。每次社团活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
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