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2016-2017年第一学期书法教学工作总结
回顾本学期的书法教学工作，一学期来有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中，所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年的教学更上一层楼。
一、制订计划，落实计划
学期初，认真学习学校工作计划，和外聘老师沟通。明确了学期工作的目标和任务，结合学生的实际水平，本学期新课开始之前即已制定了详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻教育方针，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、钻研教学，有效推进
按照学校管理规定，认真备好课，努力上好每一节社团课。上书法社团课，这对于学生来讲的很感兴趣，对老师来讲是比较难上的。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课，我还要紧跟外聘老师的教学，把每一堂课的教学内容贯彻下去，执行下去，按照他的指导方法让学生练习，巩固，提高，才能达到老师的练习要求和目的。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，写字的过程是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。根据每个班级学生的个性特点，接收的快慢，接受水平的高低，兴趣的浓厚，经常要鼓励学生、督促学生和帮助学生，要通过写字活动，激发学生主动练字的动机和积极性，充分尊重学生的独特个性，现在，三年级学生楷书的基本功练得扎实，进步很大，四、五年级的楷书、隶书发挥得稳定，六年级学生书写纯熟，规范，各年级在社团工作汇报时，三年级展示了新学的欧体，四——六年级学生能够创作书法作品，展示了自己的最高水平。
本学期，陆续参加了江苏省教育新闻网等机构组织的书法比赛的投稿，让学生学以致用，使他们爱上书法艺术，是我们每一个教学工作者奋斗的目标。
三、渗透方法，激发兴趣
在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现艺术的多样性，灵活性的特点，充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好，养成初步的审美能力和学习的习惯，提高学生的观察能力，思维能力和创造能力。
反思：在这教学中我们也感觉到自己某些方面的不足，缺少了书法特色教学经验，个人自身书写局限性较大，还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我们将一定努力提高自身业务素质，弥补不足。
2016年12月26日
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