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我的“宝贝” 胡佳
熟悉我们班的人都知道，我们班有一个“宝贝”小A。他在学校，在家里都是天不怕地不怕的主儿，作业不按时完成，拖拖拉拉，上课捣乱，跟老师家长顶嘴……时不时要闹出点事儿来，同学们都管他叫“调皮王”。就为这，我都不知花了多少工夫，想寻找一个适合的方法帮助他，让他找到真正的自己，让他的成绩有所提高，可是总是不见效果。批评他，他无所谓；叫家长更没有用，他还跟家长顶嘴。一个学期下来，我天天想着他，天天惦记着他，大家都笑称他是我的“宝贝”。
这不，新学期刚刚开学，“宝贝”又闹腾起来了。星期一的早上，我刚到教室，学生就跟我汇报情况了，小A作业又没做。我一听，心想：这还了得，马上就叫学生把他叫了过来：“你的作业呢？”我严厉地问他。虽然我嘴上这么问，可是心里已经想到了他的答案，不外乎就是没带，忘做了之类的。可是这次却出乎我的意料之外了，只见他畏畏缩缩地走回自己的位置，从书包了拿出一本被撕得破破烂烂的作业本，低着头走到讲台前交给我，告诉我说这就是他的作业。我看着这本明显被撕破的本子，抬头看着小A等着他的解释。可是他就是低着头不讲话。我又急又气，于是把他拉回了办公室，准备好好问他。“为什么把本子撕掉？这么不想做语文作业吗？为什么总是这么顽皮？老师真的很不喜欢这样的你。你一直这样还有谁愿意理你。”话出口，我才发现自己说的有些过了，他还只是一个孩子。于是我耐住性子，重新问他：“昨天爸爸妈妈几点回来的？回来给你做什么好吃的了？……”慢慢地，他也打开了话匣子。我见问的差不多了，就问作业的事，小A告诉我，昨天作业写好了给妈妈检查的时候，因为字不好，所以被妈妈撕掉了。他把本子粘好了，但是怕我批评所以不敢交。“老师觉得你的字是可以写好的，你看你的习字册上面的字就写得很漂亮，可为什么回家作业上的字就写不好呢？因为你态度不端正。如果你认真对待家庭作业，我想下次你妈妈就不会撕你的本子了。”我看到他用那种不敢相信的目光看着我，他大概觉得我肯定要狠狠地批评他。这件事情就这么过去了，渐渐地我发现小A有了一点不同，每天的作业都能按时交了。我觉得很开心，我的“宝贝”终于进步了。于是我在上课的时候点名表扬了他，我看到了他脸上的笑容。这样的进步越来越多了，不光我的语文作业能按时完成了，现在小A的其他功课也都有了明显的进步，特别的是他的字，现在越写越工整，小A成了我名副其实的宝贝。
作为班主任，虽然很平凡，但是你的一言一行，一举一动都能对孩子有着很深的影响，如果我放弃了对小A 的教育，或者对他只是一味的批评，现在他肯定还是一个让人头疼的学生。作为一个班主任，一定要用真心对待孩子，走进孩子的心灵深处。
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