廉洁教案（第二课时）

　　课前导语

　　通过上节课的学习，我们知道于谦十个为官清廉的人。带着上节课的问题学习课文，自由读全文，边读边思考：你从哪些地方看出于谦是个为官清廉的人？（所作的准备）

　　教学过程

　　一.、学习课文第1、2自然段。

　　　　默读全文，想一想：进京前，于谦和贪官所作的准备有什么不同？为什么会有不同？

　　　　贪官　进京为保乌纱、行贿

　　　　于谦　进京百姓疾苦、治理计划

　　　　给学生充分的时间思考讨论：对比，充分体会于谦的高尚无私。

　　二、.学习课文第3~10自然段。

　　　1. 于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的话中你体会到了什么？

　　　　（1）学生自己读。

　　　　（2）分角色读

　　　　（3）谈体会。

　　　2. 于谦三次说的话一次比一次态度明朗，最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司？”表达了自己坚定的立场。

　　　　（1）品位于谦的语言，理解于谦的高尚。

　　　　（2）再读对话，小组分角色读，评读。

　　　　（3）理解“又好气又好笑”。

　　三.、学习了这篇课文你有什么体会？

　　　　“两袖清风”是什么意思？

　　　　古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明，囊空如洗。

　　　　通过这件事可以看出于谦为官清廉，刚正不阿。

　　二、课堂小结。

　　板书设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 两袖清风

　　　　　　　　　　　　　贪官污吏进京　　　　　　　　　　　于谦进京

　　　　　　　　　　　　　“搜刮”、“行贿”　　　　　　　　记百姓疾苦、要求

　　　　　　　　　　　　　讨好、巴结　　　　　　　　　　　　治理方法

　　　　　　　　　　　　　为保乌纱　　　　　　　　　　　　　两袖清风、刚正不阿