2017-2018年度第二学期书法总结

  在学校领导的引领和帮助下，我们书法组以学生生活体验为载体，以激发学生学习书法的兴趣为切入，以提高书写能力、培养德智体美劳全面发展的学生为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的学习氛围，开创城东小学书法教育的良好局面。

  现将本学期工作回顾一下：　　

  一、扎实开展教学工作　　

  书法组在期初认真制定好教研组计划、个人教学计划，书法教学没有教材就等于“巧妇难为无米之炊”，幸好，学校邀请了教学经验丰富的李老师来校上课。李老师既能自己编写教程，又能根据学生实际情况来进行教学。在书法课堂教学中，李老师分组、分类地示范书写、讲解方法。注意书写的细节，耐心、反复地指导学生提高书写水平，比如写波画，捺画，学生用笔的轻重很难把握住，老师运用“细-粗”“轻-重”的口诀教授，学生在一次次亲身的实践，反复练习下，学会了用笔方法。我平时能积极配合老师，把教学中他的一些理念、要求和方法的指导落实好，在书法练习中经常渗透学习的习惯养成，养成专心，细致，观察的好习惯。

  二、激发学生的内驱力。利用课前几分钟的时间，李老师会交流点评学生的家庭作业，在新授课时，老师把悟性好的、掌握得又好又快的学生，集合为新的学习小组，继续教授新知。仍需要继续练习的，继续纠正的，就会进行再次指导和帮助，从而打好书法的基础，夯实书法的基本功。这样，虽然内容不一，学生进度有快有慢，但是人人都能从中产生动力，不断地你追我赶。很少有人有中途放弃的念头。为了适应当前书法工作的形势需要，本人也积极参与各级各类的学习培训，阅读学校订阅的《江苏教育》书法专栏。　

  三、开展书画展览，积极参加各级各类竞赛活动。　

  为提高学生的书写能力、创作能力及欣赏能力。本学年积极组织学生参加区市各级各类书画大赛。今年的比赛特多，一场接着一场，我们充分利用社团、中午、课余时间训练学生。功夫不负有心人。　

3月，在第10届常州市“生命之水”书法比赛中，有三人获得了三等奖。

4月，组织学生参加常州市第11届“生命之水”书法比赛。

5月，参加武进区中小学书画摄影艺术节活动，五3班袁文希的《书湖阴先生壁》获得一等奖，五2班吴佳的《春日》获得二等奖。

5月，向武进区高新区北区送交了“民防”为主题的书法作品。

6月，学校开展土地日活动，配合德育部门展示了“保护土地”的书法作品展版。

6月，在六一艺术节汇演那天，向全体师生、家长展示书法作品。

6月8日，书法社团作品展示。

反思：

1对于刚刚接触书法的三年级学生，都能够顺利入门，对隶书的书体特点有了一些认知，对书法的学习有了兴趣。

2由于学生出勤不够，教学进度没有达到预期的目标，进程偏慢，影响后续的学习。高年级学生基本功扎实，为提高书写能力，不能仅仅学习老师的字样，要求临原帖，达到更高的水平。四年级学生学习了楷书，基本功比较弱，笔法还待进一步加强，有的班级书写水平非常齐整，比如四2班，有的班级学生落后了一大截。

3每年都会选拔新的一批学生加入书法社团，希望有更多优秀的学生能加入到书法兴趣组里来。

如果没有富有责任心的李老师的帮助和指导，蒋正伟老师及时的去书法组指导，我也完不成这么重的任务，在此一并感谢。

2018年6月24日