陶先生的文章篇幅都不长，但每一篇都令
看过的人获得意外的收获，《陶行知》读后
感。陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人
民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，
探索新教育，致力于教育改革并付诸实
践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我
们提供了教育的理论和方法，给我们以启
示和教益。
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陶先生提出“教学合一”，“先生的责任不在
教，而在教学，而在教学生学”、“教的法子
必须根据学的法子”、“先生须一面教一而
学”。认为好的老师不是教书，也不是教
生，而是教学生学。教学一方面要老少推荐
指导的责任，一方面要学生负学习的责任。

生，而是教学生学。教学一方面要老师负
指导的责任，一方面要学生负学习的责
任。对于一个问题，不是要老师全现成的
解决方法来传授学生，而是要把这个解决
方法如何找来的过程，组织好，指导学生，
使学生以最短的时间，经过类似的经验，
自己将这个方法找出来，并且能够利用这
种经验来找别的方法，解决别的问题。有
了这种经验，学生才能自己去探求知识，
成为主动学习者。如今，新课程倡导的也
正是这种教育理念。一个国家，一个民族
的未来是寄托在下一代人的素质上的，现
实社会的发展对人才的要求最突出的一条
是创新能力。