全球的优秀作品都登上了出版的高速列车，争先恐后、百花齐放。现代科技和新兴知识产业极大丰富了我们的阅读体验。无论时代如何变迁，阅读始终是过去、现在和未来之间最稳定可靠的连接器。放眼整个成长过程，阅读的功用绝不仅止于帮我们掌握字词语法、修辞手法、文章范式，也不止于熟记知识要点、寻章摘句应付考试。

   如果说交流是语言最根本的功用，那么阅读就是一场一场的对话。孩子阅读的过程，就是对话的过程：和文本对话，和作者对话，和不同的时空对话，和自己的内心对话……在这些对话中，理性得以生发，情感获得共鸣，认知逐步提升，思维渐渐成型，一边在字里行间追寻属人的卓越，一边悄然生长，形成自己的人格。

教师和家长，作为与孩子的成长关系最紧密的成人，是儿童阅读城池的护城河。在关键的时刻提供必要的守护，在更多的日常提供生活的滋养和生命的映照。教师和家长作为伴读者，偶尔引领，时常帮助，总在陪伴，这就是伴读者的全部意义。

美国的著名哲学家列奥·施特劳斯说：“自由教育是倾听最伟大心智之间的交谈”。但是“这样一些人极其罕见。我们不大可能在任何课堂上遇到他们中任何一位”。绝大多数情况下，我们只能通过阅读这些伟大心灵留下的著作倾听他们、与他们交谈。

作为伴读者，我们必须通过阅读去潜心寻找路径，引发促成这种交谈，把伟大心灵的独白转化成对话，把他们的“肩并肩”转化成“面对面”。并和孩子一道成为忠实且有能力的倾听者和对话者。同时，作为伴读者的老师和家长，本身也应当是学生。当我们通过自己的不断努力学习，以适当的态度和方式研读这些经典，才有可能逐渐接近那些伟大的心灵，也才有可能陪同孩子抵近成长的核心。

“要怎么收获，先那么栽”。每一位参会的伴读者，无疑都是身体力行的行动者。期待与各位一道度过紧张充实的三天两夜，见证每一个互相照亮的光耀时刻。