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吃好睡好,就是人生的意义
2017-06-22
利用错误资源 有效课堂生成
2017-06-22
留心观察 积极实践 做生活的有心人
2017-06-22
《连续求一个数的几分之几是多少的问题》的教学反思
2017-06-22
《分数四则混合运算》教学反思
2017-06-22
分数乘整数教学反思
2017-06-22
《认识负数》教学反思
2017-06-22
认识反比例 教学反思
2017-06-22
跟随余秋雨的脚步,走出教育的哀伤(章瑞华)
2017-06-22
“山猪磨牙”的启示
2017-06-22
“特批作业”
2017-06-22
星光灿烂
2017-06-22
传统文化中追寻教育真谛
2017-06-22
完美
2017-06-22
信息技术与学科课程整合之我见
2017-06-22
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