窗外

武进城东小学   牟琳

“老师，小C今天又迟到了，没戴红领巾！我们班被扣了一分！”值日班长来汇报。

“老师，小C吃过饭踩草坪了！”

“老师，小C滑楼梯了！”

“老师，小C没打扫卫生！”

…………

他，叫小C。已不能单用“调皮”这个词来形容他了。上课时，眼睛经常看向窗外，任何东西都能塞进嘴里，十个手指头，被咬的全是伤痕，没一块完整的皮肤；一下课，座位上除了散乱的书本与文具，看不到他的身影，临上课，才气喘吁吁匆匆赶来；开始写作业了，抓着笔却不动，不站在旁边督促他，收不到他的作业；排队走在路上，路边的树木就开始遭殃——纸条被拂过了，叶子被摘了，……

每天，要花很多的时间与精力教育督促他，有时，真有些无力感。

一次语文课上，一向心不在焉的他居然一口气说出了好几个与历史有关的成语，惊讶的我立即给他热烈的掌声，同学们也反应过来，投之以掌声，我乘机大大表扬了他一番。惊喜爬上了他的脸庞，那张小脸因为激动而发红，他缓缓坐下。后来，因为打游戏问题与之父亲交流时，也谈到了这件事，肯定了他的这个长处，并让他回家鼓励孩子继续读书，可以从历史故事书入手。

今天，我在他的桌上看到了一本《上下五千年》，下课时，也看到他埋头在翻阅，此时的他，最安静、专注。

虽然现在的他未必那么尽人意，身上还有一堆问题，但我期盼着也相信他会改变……

“上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗”。也许上帝忘记给这个聪明的头脑，但是一定不会忘记给他勤奋的品质；也许上帝忘记给那个善睐的明眸，但是一定不会忘记送他一颗剔透的心灵……这个世上没有完全相同的两片树叶，任何一片都有它自己的美丽，更何况我的学生呢？

每个人的能力有大小，每个人的长处也各不相同，正所谓“尺有所短、寸有所长”，只要我们为人师者，能够用心去观察每一名学生，设计出适合他们的管理方法，让每一名孩子都感受到被重视、被欣赏的喜悦。这样的教育才是真正的教育！