不抛弃、不放弃

城东小学  张林亚

班主任工作干了一年又一年，每一年碰到的孩子顾不相同，但总有一些问题学生让我感到力不从心。

记得刚接手这个班时，我曾经从原来班主任手中接过小余同学偷东西的一大堆证明，为了让他改掉这个习惯，我曾经当着他的面销毁了这些东西，他当时面泪流满面，告诉我再也不做这样的事了。事后证明，那一天我对他的教育切入点很准确，教育很成功，很长一段时间他都很听话，见到我也总是不好意思略带腼腆的一笑，作业也完成得很好，看起来人也快乐了很多。我常常表扬他，他也足足坚持了一年，遗憾的是，后来他没能坚持住。

有一天，我到学校对面的小店去买东西，店家拉住了我：“小余是你们班的吗？”我直觉肯定不好了：“怎么？他……”“他最近总是来偷我们的东西，您要好好管管啊！”我问了一些细节，很生气，叫小余到办公室询问，他一个谎言接一个谎言地编，明明是漏洞百出，可任凭我怎么威逼利诱他都不承认。我气极了，声称要带着他到小店找店家作证，他这才哭着承认了，看着小余哭成了一个泪人，我心里也很不好受，想起平时他的调皮捣蛋，想起平时他总是积极地为我跑腿做事，我的心里也像打翻了五味瓶。我站在小余的身边，握着他的手，说：“人之初，性本善，今天，你走到了这一步，不仅仅是你一个人的错，父母、老师都有责任，假如我再给你个机会，你能不能变得更好呢？”说到这里，小余更是大哭起来，看到这情景，我知道我说到他的心坎上了，那一刻我原谅了他，嘱咐他把偷的东西的价钱还到小店，后来经我调查，他回去如实告诉了父母，并求得了父母的原谅，把钱也还掉了。日子一天天过去了，小余的确有了进步。

一天中午，距离上次已经近两个个月了，打扫办公室卫生的同学又告诉我：“小余一大早吃完饭趁办公室没人，偷拿了英语老师100元钱，有人亲眼看见了”。经过排查、询问，即使我再不情愿相信，但目标还是又一次锁定在小斌身上，这次我可以理性的控制自己的情绪了，我知道一个学生在改正缺点的过程中难免会反复。我把他叫到办公室，我希望他能自己承认。我给他讲这段时间他的进步，帮他回忆老师对他的信任，给他说同学们对他的种种宽容，跟他讲老师会原谅他的偶尔犯错，只要他敢于承认、勇于改正。最后他终于给我说了实话，并说明了原因，只是最近手有些痒！我联系了家长，双方又是苦口婆心地一翻教育，至此到放假，他再也没犯过。

故事写到这里，其实我开始有些茫然，我感觉在对这个孩子的教育过程中，我的心态已经逐渐趋于平和，我已经逐渐学会了坚持。我不知道自己的教育方法是否正确，自己的努力能否换来一个孩子的根本改变，因为一个孩子的成长离不开家庭、社会、学校多方面的教育。

我想,小余的故事只是千千万万伪命题家庭中的缩影,作为一名班主任，面对这样的孩子，我想我接下来要做的就是多观察、多谈心，进一步和家长多沟通。教育不是万能的，当这个孩子在下一次出现问题时，我希望包括我在内的所有人都对他“不抛弃、不放弃”，是顽石，我们也要滴水穿石！