想做个优秀的班主任，都需要修炼哪些个人素质呢？

1.思考力

从所有优秀班主任反馈出来的信息来看，我觉得这些班主任都有惊人的相似之处：善于思考，且思考力很强。

2.写作力

班主任养成写作的习惯非常必要。不一定要天天都写，但一定要经常写，有新的想法，新的做法，有灵光一闪的东西出现，都要及时写下来。

3.领导力

优秀的班主任都有较强的管理力，但如果只停步在管理力这一块，班主任的辐射功能就会降低。因此，还需要修炼领导力。那么班主任该如何来提升自己的领导力呢——

学会说话，能快速地调动起他人的积极性；以正养气，培养自己的气场；多读管理类的书籍，将科学的管理理念用于自己的班级管理中；勤于总结，善于运用。

4.执行力

我接触过许多的优秀班主任，我发现他们都有这样的共性：执行力超强！你委托他的事，他绝不拖拉。他答应的事，立即就会去做。不管做得成功还是做不成功，他都是带着思考力去做的。因此，很多看来很难成功的事情，他们做成功了。

5.整合力

单打独斗的时代已经过去了，借助他人能量，借助平台资源成就自己和他人的时代已经摆在面前。这就意味着，班主任不仅要有很强的吸收力，还应该有很强的整合力。

比如作为班主任，你要开发班本课程，企业老总的理念可以借用，优秀企业家可以请进教室，网络上的各种图片，音响素材，包括娱乐界的小鲜肉、小鲜花的成长经历，一些所谓热剧，都可以吸纳过来加以整合，以提升自己的教育效果和打造自己的教育特色。

这个世界上没有什么东西是废品，关键看你怎么运用。

6.搭台力

作为班主任，不能只是自己成长，更应该有培养年轻人的意识，要给年轻人搭台，把自己的能量源源不断地输入给那些好学上进的年轻班主任，用自己的专业知识辐射到更多的人，让更多的年轻班主任早点进行专业觉醒，他们少走弯路，就意味着我们的孩子早点得福。

7.学习力

学习力就是把知识、资源转化为知识资本的能力。自媒体崛起的时代，似乎每个人都处在学习之中，但事实上，很多人根本就不知道如何选择学习，不知道如何把知识资源转化为自己的成长能量。即使把过硬的知识资源掌握到了，又不知道如何运用到实践中去。大凡真正读懂了教育真义的班主任，都是具有超强学习力的人。