班主任的教育工作故事总会很精彩，下面是学习啦小编给大家带来的班主任教育故事随笔，欢迎阅读!

班主任教育故事随笔篇1

伴着孩子们成长的足迹，望着孩子们一天天长高的个头，看着孩子们日益成熟的笑脸，瞅着孩子们一双双求知的眼眸，我惊喜，我慨叹——

其中有喜有忧，有笑有泪，有甜有苦，有得有失，心中的味道只有自己能品得出来，只有自己能说得清楚——

我和本班孩子们已共同走过第四个年头……

“老师是妈妈!”

曾清晰地记得一年级时，一天下午放学了，我没有按时回家，一如既往地迈动双脚，而且不由自主地又踏进教室门口，走上讲台，孩子们抬头望着我。不知道他们当时在想什么?我笑着开口了：“孩子们，你们在干什么?”一男孩儿瞪着大眼睛望着我，忽而笑了：“老师，你叫错了。”我很惊讶：“什么，我叫错了?”

“你不该叫我们‘孩子们’，妈妈才叫‘孩子们’。”

“我不是妈妈吗?”

“你是老师，不是妈妈。”

哦?原来小家伙们把称呼分得这么清。在他们心目中，我和妈妈们还真有很大的区别或是一定的差距。

“孩子们，我这儿有好几块糖，我舍不得吃，给你们吧。不过，糖很少，你们只够每人分吃半块糖，吃不吃?”

“吃、吃!”小家伙们争先恐后地分吃开了。

忽然，大眼睛男孩儿咧开嘴：“老师，您像妈妈。”

“为什么?”

“你舍不得吃糖，分给我们吃。我妈妈平时也这样。”

“我妈妈也把好东西给我们吃”。一女孩说。

“老师还给我们买学习用具。”又一女孩说。

“是呀，有一次赵老师还给我洗澡。”一个怯生生的女孩的声音。

“老师每天不回家，在学校陪着我们，看着我们。”“是呀，是呀!老师是妈妈”小家伙们七嘴八舌地说着，“老师就是妈妈!”

听着那幼稚的童音，我的心渐渐温暖起来，眼中的泪水却充溢了许多。

离家的孩子们不仅仅需要学习知识，更需要我们用母亲的心去呵护他们。

“老师是妈妈”填补了寄宿孩子心灵的空白，“老师”这个“妈妈”给寄宿孩子的童年增添了无限的幸福。

“你们都是我的孩子!”

一天我要上晚自习，刚到校门口，便听到我班女孩子急切地呼喊：“赵老师，赵老师，夏晓萍说要跳楼!”我的心猛地一跳“你们说什么?”“夏晓萍要去跳楼!”“在哪儿?”我急切地问道。“大礼堂那里。”

我急匆匆地骑上车往大礼堂那儿赶。到了那里，班长告诉我生活老师拉走了夏晓萍，我随即赶到寄宿处。看到夏晓萍，我一把将她拉过来，说了一句：“傻孩子，走，跟我回去!”路上，我说：“你真是个傻孩子!人说‘好死不如赖活’，人这一辈子可能会遇到许多挫折，不管发生什么事情，都应该坚强活下去!”

到了教学楼上，我询问为什么会发生这种事情，哦，明白了，原来是同学之间发生了一点矛盾，起了一点摩擦，她竟然起了这种歪念头。我说：“本来，我今天早点来，想给你们买点学习用具，结果一听说你有事，我就匆匆赶过来，什么事也没办成。”

“那，你可以不管我呀!”她抬起那张苍白无助的脸。

我生气了：“你说的什么话?你们都是我的孩子，你有事了，我怎么能坐视不管呢?”我又接着说：“赵子悦是我的孩子，你们也是我的孩子。有时我对她没对你们有耐心，没有对你们有恒劲、下功夫。你们其中一个生病了，即使我回到家，心里还惦记着他。你说你有事了，我能不管吗?说句实话，假如你没了，我活着还有什么意思?你的父母也会心痛死的!”说完，我的泪水落下来了，她的泪水也扑簌簌落下来。

“老师，我以后再也不做傻事了!我现在终于明白老师和同学们都很关心我!”

晚上下了晚自习，我把她带回家和我女儿一块儿玩，一块儿吃东西，一块儿看电视，一块儿洗脸、洗脚，和我们睡在一张床上……

她的心被温暖了，她充分感受到同学们无微不至的爱护和帮助，她快乐了!这不正是我所希望看到的吗?希望每个孩子都健康、快乐，是我最大的心愿!

我和孩子们的故事每天都在继续，这是一篇篇爱的故事，这是一曲曲爱的赞歌，相信每个班主任都有相似的经历!