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常州市武进区小学素质教育督导评估
发布时间:2018-04-25   点击:   来源:原创   录入者:谢雯燕

 

 

常州市武进区小学素质教育督导评估

 

学校自评手册

 

 

 

 

学校名称_________(公章)_______________

学校地址______________________________ _

   _________学校网址_______________

校长姓名_________电子邮箱 ____________ _

办公电话_________移动电话 ____________ _

 

 

 

上级审核部门___   (公章)     

 

 

 

 

 

 

 

常州市武进区人民政府教育督导委员会办公室制

二〇一八年三月

 

                                                                            

    

一、教代会审议决议……………………………………… (  页)

二、学校基础数据…………………………………………(  页)

三、学校自评报告 …………………………………………(  页)

四、学校自评情况…………………………………………(  页)

五、相关评估附件

1.校园校舍平面图………………………………………(  页)

  2.教育信息化设施统计表………………………………(  页)

  3.办学规模与班额统计表………………………………(  页)

  4.学校领导班子成员情况表……………………………(  页)

  5.小学专任教师情况表…………………………………(  页)

  6.小学骨干教师情况表…………………………………(  页)

  7.学校总课表、教师课表、作息时间表…………………(  页)

  8.家长委员会成员情况表 ………………………………(  页)

  9.校本课程安排表………………………………………(  页)

  10.学生社团活动安排表…………………………………(  页)

  11.教科研工作情况表……………………………………(  页)

  12.学生体质健康与近视眼防治情况表…………………(  页)

  13.学校荣誉一览表………………………………………(  页)

 

 

 

 

 

 

 

一、教代会审议决议

(略)

二、学校基础数据

估标准

自查核实

结论

占地面积

小学不低于 23 

 

   

校舍建面积

小学不低于 8

 

   

体育活场馆

小学 300 米环

老城不低于 200 

 

   

 

  米跑道

计算机

 

生机比10:1

 

 

生机比

 

图书册数

小学生均30 

 

 

 

 

专用 教室

阅览室

图书料及览室

 

计算机教室

计算网络教室

 

音乐教室

音乐室及应器材

 

美术教室

美术室及应器材

实验室

科学

 

 

师生比

小学 119

 

 

 

 

 

教师学历

大专及以上学历比例100%,本科90%

大专以 

本科以 

 

   %

 

教师职称

任教具有应的职资格

进城务人员迁子女

占本地生源比:      

 

三、学校自评报告

要求:1.自评报告应包括学校概况、近三至五年来所做的主要工作、取得的成绩与经验、目前尚存在的不足、今后的设想等内容。

2.报告应条理清晰,重点突出,叙述精要,文字流畅;篇幅一般不超过5000字。

 

(自行增加篇幅)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人充分认识素质教育督导的意义和作用,完全明白汇报与数据不实将会给学校带来不良后果,现郑重确认:本材料所反映内容真实无误。

 

                                                      法定代表人:

                                                             年    月    日

 

 

四、学校自评情况

中小学校素质教育督导考核标准(小学)

 

 

 

五、相关评估附件

1.校园校舍平面图

(粘贴此处)

2.教育信息化设施统计表

校内网络主干速率(Mbps)

多媒体网络教室数

网络信息

服务功能

(打“√”)

Internet

连    接

访问

代理

文件

传输

Web浏览

电子邮件

BBS

CHAT

数字化校园系统及功能(打“√”)

信息基础

设施安全

管理系统

校务管理系统

图  书

自动化系  统

电子教学实施系统

多 媒 体

教学资源制作系统

家校沟通平台

其它

校园网络

终 端 数

终端数与学生数比

学生用电脑数(台)

生机比

注:多媒体网络教室包括多媒体网络专用教室和连接因特网的普通教室、实验室。

3.办学规模与班额统计表 

学年度

年级

计划

招生数

在籍

生数

实际在校生数

班级数

班均生数

本地生源数

流动人员子女数

合计

合计

合计

合计

注:每学年的“在籍生数”是指该学年各年级在学籍管理系统中的学生数;每学年的统计口径需保持一致。“学年度”是指含申报时所在学年的近三个学年度。

4.学校领导班子成员情况表 

姓名

职务

最高

学历

所学

专业

专业

技术

职称

现任教

学 科

节数/周

荣誉称号

获奖情况

注:领导班子成员指所有正式任命的中层以上干部。

5.专任教师情况表

总数

比例

备注

专任教师数

专科学历数

本科学历数

中小学二级教师数

中小学一级教师数

中小学高级教师数

研究生数/在读研究生数

序号

学科

姓名

性别

年龄

专业技术

职  称

任教年限

最高荣誉称号

或奖项

注:专任教师比例指专任教师占全校教职工总数的比例,其余比例指占专任教师总数的比例。

6.骨干教师情况表 

名、特、优教师情况

类    别

姓  名

学 科

年 龄

评定

时间

是否

本校

送评

是否

在编

在岗

是否外聘

聘任

年月

周课

时数

特级教师

教授级高级教师

特级教师兼中学教授级高级教师

市、县(市、区)骨干教师情况

地市级骨干教师数:     人

县(市、区)骨干教师数:     人

序号

姓  名

学  科

称谓

评定

时间

序号

姓  名

学  科

称谓

评定

时间

注:各类名、特、优、骨干教师等称谓的教师,不重复计数,就高不就低。特级教师或中学教授级高级教师或特级兼中学教授级高级教师可计入地市级学科带头人数。地市级、县(市、区)级骨干教师指教育行政部门明文认定的学科带头人、教学骨干、教学能手、教坛新秀等称谓的教师。

7.学校总课表、教师课表、作息时间表

(粘贴此处)

8.家长委员会成员情况表 

家委会成员

姓  名

工作单位

性别

年龄

职  务

职  称

联系电话

9.校本课程安排表

(粘贴此处)

10.学生社团活动安排表

(粘贴此处)

11.教科研工作情况表

近五年课题研究情况

起讫时间

课题名称

审批

部门

课题

级别

课题组成员数

课题组

负责人

研究

进展

各学科教学探究情况

学科组

教师人数

有探究专题人数

发表相关

论文数

校级(含)以上示范开课次数

12.学生体质健康与近视眼防治情况表

学年度

年级

人数

体质健康达标率

近视率

合格率

优秀率

合计

合计

合计

13.学校荣誉一览表

学校近五年以来获得的市(县、区)级以上荣誉、奖励

荣誉、奖励名称

获得时间

授奖部门

附件

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