武进区中小学师德考核评价标准
内容 | 基 本 要 求 | 分值 |
爱 国 守 法 12 分 | 1. 全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; | 3分 |
2.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模; | 3分 | |
3.依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。 | 6分 | |
爱 岗 敬 业 18 分 | 4.忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生; | 3分 |
5.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动; | 6分 | |
6.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生; | 6分 | |
7.服从工作安排,积极承担上级分配的教育教学工作任务。 | 3分 | |
关 爱 学 生 16 分 | 8.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系; | 3分 |
9.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全; | 3分 | |
10.不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生; | 6分 | |
11.主动加强与学生家长的联系和沟通,及时反馈学生在校情况,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人。 | 4分 | |
教 书 育 人 20 分 | 12.全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展; | 4分 |
13.坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格; | 5分 | |
14.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担; | 6分 | |
15.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次。 | 5分 | |
为 人 师 表 18 分 | 1.坚守高尚情操,知荣明耻,淡泊名利,诚实守信,谦虚谨慎,自尊自爱,模范遵守社会公德,积极参加社会公益活动; | 3分 |
2.文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,不在课堂上使用通讯工具; | 5分 | |
3.作风正派,严于律己,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物; | 6分 | |
4.关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校和集体荣誉。 | 4分 | |
终 身 学 习 16 分 | 1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神,恪守学术道德,发扬优良学风; | 2分 |
2.热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,努力学习新知识、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力; | 6分 | |
3.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力; | 5分 | |
4.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。 | 3分 |
备注:1、各校要根据考核标准结合学校自身实际制定具体的评价考核细则。
2、凡是有违反师德考核“一票否决”的,师德考核直接定为不合格。