城小创建学习型、服务型、创新型党组织实施方案

为巩固和发展提高效能年活动成果，进一步转变工作作风，提升创业服务水平，创建最优发展环境，根据上级文件精神，特制定以下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕高新区党工委、区教育局工作目标，以创建“服务型学校”主题实践活动为载体，着力解决我校教职工在工作作风和效能建设上存在的薄弱环节和突出问题，进一步推动我校教育事业又好又快发展。

二、主题内容

（一）创建“学习型学校”，争做“学习型教师”，提高干部和教师队伍的综合素质。

1.树立终身学习理念，建立健全学习考评机制。大力倡导学习之风，强化学习意识，树立终身学习理念，进一步建立健全和完善学习制度和考评机制，创新学习方式和效果，在校园大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，校领导干部带头学习，增强表率意识，干部和教职工以自学为主，通过政治学习、业务学习、专题辅导报告、讲座等形式定期集中学习，在“干中学、在学中干、边干边学”。每年的十月是我校读书节，学校将通过开展评选“学习型教师”等活动努力打造书香校园，让“校园有书香气、教师有书卷气、学生有书生气”，努力打造充满活力、溢满书香的学习型学校。

2.加强理论学习，提高思想政治水平。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习中央、区委关于科学发展的重大决策精神，牢固树立科学发展观，正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，围绕办人民满意教师的宗旨进行大讨论，把思想真正统一到科学发展上来，在思想上、政治上、行动上与党组织保持高度一致。

3.注重岗位技能培训，增强干部和教师的综合素质。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，推进学习教育的科学化、制度化、规范化。大力加强干部队伍职业道德建设和业务培训，加强师德师风建设和师资培训，把创新服务作为教师培训的重要内容，切实做好教师队伍和教育教学管理干部队伍的教育培训工作，加快教师队伍建设，加强和改进师德师风建设，加强领导班子和干部队伍建设，全面提升教育发展能力。使学校成为学习型学校，领导班子成为学习型领导班子，教师成为“学习型教师”

（二）创建“服务型学校”，争做“服务型教师”，切实改进工作作风。

1.提高办事效率。学校要将日常工作中办事程序进一步简化，办事结果进一步公开化，工作流程更加优化，办事效率更加快捷，服务措施更加完善工作中避免推委扯皮、效率低下等问题。

2.改进工作作风。学校将认真查找少数人不思学习、办事拖拉、上班时间办私事、上网聊天炒股、玩电脑游戏、政令不畅以及服务意识和态度差，言行举止不文明不礼貌；门难进、脸难看、话难听、事难办；工作作风不实、弄虚作假；缺乏诚信、失信失诺等各种不良现象。

3.规范工作行为。学校在已经制定的一系列效能建设制度的基础上，进一步健全和完善相关制度，强力推行现有基本制度，形成比较完善且操作性强的作风和效能建设制度体系，并贯穿于教育工作的每个环节。

4.提升服务水平。要通过深化作风建设，进一步营造优质高效的政务环境，做到公平公正，完善和落实好各项服务措施。

（三）创建“创新型学校”，争做“创新型教师”，注重运用创新成果。

1.创新理念。继续开展深入学习实践科学发展观活动，自觉地把思想认识从旧观念、体制、做法中解放出来，充分发挥主观能动性和创造性，做到日常工作抓优化、重点工作抓强化，创新工作抓转化。

2.创新方法。要认真总结推广工作实践中创造的好经验、好做法、好典型，用典型引路，积极推动各项工作与时俱进，使工作在创新中提高。

3.创新机制。建立科学有效的创新制度，使每个年级组、部门成为创新的载体。将开展创新的情况列入年终考评，并与评先评优和干部的选拔使用挂钩。

（四）创建“务实型校园”，争做“务实型教师”，抓好各项工作落实。

大力倡导务实之风，强化为民意识，严格考勤和作息制度，上班期间要勤奋工作，无脱岗、串岗、上网玩游戏等不良现象。工作定人定责，做到人人有事干，事事有人管。工作职责履行到位。在完成常规性工作的同时，要认真完成校领导临时交办的任务。

（五）创建“廉洁型校园”，争做“廉洁型教师”，优化创业服务环境。

1.深入开展反腐倡廉教育。强化学校党员干部的党内法规意识和纪律观念，进一步加强党员干部作风建设，积极推进反腐倡廉建设。

2.认真落实党风廉政建设责任制和各项规章制度。坚持党务、政务、事务公开，加强监督制约，使党员领导干部廉洁自律，干部职工遵章守纪，无严重违法违纪问题。

3.创建形式多样内容丰富的廉政文化。用学习的成效指导和促进党风廉政建设，不断增强党员干部严守法律、纪律和道德规范的自觉性，进一步筑牢思想道德防线。

三、基本步骤

本次活动从2016年9月开始，至2017年5月结束，分学习动员、对照检查、结束评议、建立长效机制四个阶段进行。

（一）第一阶段（2016年9月23日——10月13日）学习动员，统一思想。

根据区局文件精神，制定我校实施方案和学习计划，采取集中学习、个人自学、专题辅导、观看警示教育片等形式，组织党员、干部、教职工学习，统一思想，提高认识，增强广大干部职工参与此项活动的积极性。

（二）第二阶段（2016年10月14日——12月）对照检查，深入查摆。

对照深化机关作风建设的有关规定，实事求是地分析和查找自身在纪律、作风、效能等方面的不足，通过上门收集意见、发放问卷、召开座谈会、公开投诉电话、设立投诉信箱和运用网络等形式，重点查摆是否存在不诚信考勤、不思学习、办事拖拉、上班时间办私事、上网聊天炒股、玩电脑游戏、工作作风不实、弄虚作假等现象。对查摆出的问题制定整改方案，做到整改项目、整改办法、整改部门、责任人、完成时限“五明确”，并在政务公开栏和全体教职工大会上公布，接受监督。通过多措并举，扎实抓好整改，以整改的实际行动和成果取信于民。

（三）第三阶段（2017年1月——3月）结合实际，整改提高。

对集中评议征求到的意见，结合第二阶段整改方案，进一步修改完善，确定整改目标，将整改责任落实到相关部门、相关责任人，明确整改时限，并加强督促检查，确保整改措施落实到位。每一名教职工都要结合自己的职责，对自身存在的问题，提出个性化的工作目标和改进措施，认真开展“四讲四比”（讲激情、比创业；讲服务，比贡献；讲执行，比效率；讲清正，比形象）活动，坚持边学边改、边查边改，边改边提高，对制定的整改措施和实际整改情况在一定范围内公布，充分听取各方面的意见，自觉接受群众监督。

（四）第四阶段（2017年4月——5月）建章立制，总结提高。认真总结机关作风建设经验，立足巩固、完善和提高，通过制度建设和规范服务行为进一步巩固整改成果，真正做到“凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有人监督、凡事有据可查”，实现用制度管人管事管权，不断推动我校作风建设走上制度化、规范化、科学化轨道。

四、工作要求

（一）加强组织领导。

（二）加强宣传报道。利用宣传栏、校报、校园网等媒体进行宣传。

武进区城东小学党支部

2016.09