城小领导班子不同文体示范课展示活动

为扎实推进课堂教学改革，发挥领导班子的示范、带头作用，全力打造高效绿色课堂，3月5日和6日，城东小学举行了领导班子课堂展示观摩活动。杨筱艳校长和全校语文教师参与了活动。

在活动中谢雯燕副校长、唐文亚副校长和张林亚副主任从不同角度出发，选择了六年级语文中的游记《记金华双龙洞》、说理文《学会合作》和小小说《半截蜡烛》三种体裁的文章进行了教学。

三位老师的课各具风格，又有着共性，他们都能根据不同的文体特点，选择不同的教学方法。他们的课堂都根植语言，向内生长，发现文本秘妙点。谢老师的课结合游记文体的特点，引领学生理文序、清结构，抓住一明一暗两条线索穿插过渡，使作者的思路和教者的教路有效融合，同时抓住重点景点深度剖析，大胆将课堂交给学生，引导学生走进文本，感悟这篇游记语言平淡，但韵味深长的特点，感受名家文字的魅力；唐老师的课巧妙地引导学生自我探究，培养自学能力，再通过研读事例，感受合作之美，最后巧抓学生生成，借助图文，联系亲身试验感悟其中的道理，环环相扣，浑然天成；张老师的课在人物形象和语言文字之间找到了共振点，整节课围绕中心问题层层深入，教学过程既指向语言表达的形式，又指向人物形象内涵，从而在课堂上激起一朵朵语言文字的浪花。同时三节课又做到了内外兼修，走向生活，发现语言的实践点。谢老师以段为例，领悟写法，迁移运用，得意、得言、也得法，很好地实现了以篇达类、学习语言文字运用的教学目标；唐老师以课文为例，总结本课说理文的写法，进行迁移训练，让文本与生活实现了一次交会对接；张老师的课抓住交替叙述、多重描写的文本特点，使学生书面表达的言语训练融合了想象（思维）、言说（口语）和深化课文理解的多个价值。

在随后的研讨会上，听课老师对领导班子的课进行了认真地评议，他们各抒己见，畅所欲言。大家表示：领导班子对课标和教材的熟练掌握，收放自如的教学艺术，大气的教学风格，朋友式的师生互动，智慧的课堂语言赢得了老师们的好评，也使老师们受益匪浅。杨筱艳校长也对全体语文老师提出了希望：教学要面向全体，提升核心素养；要研究班级实际情况，选择适合的教法；要符合学生的认知规律，“捡最大的麦穗”；要既聚焦语言习得规律，又要符合学生认知发展规律。

本次活动，充分发挥了领导班子的引领、示范和辐射作用，为教师们搭建了一个共同学习和共同提高的平台，同时，也给老师们提供了教学研究的范例，进一步促进了全校教师的专业化成长。

（城东小学供稿  撰写：张林亚  摄影：贺小刚  审核：谢雯燕）