谅解的美好

那天，我依然像往常一样津津有味的在教室里讲着课，正当我板书的时候，突然讲台下传来了一阵哭声。回过头，我发现坐在前排的范茗萱小朋友眼泪汪汪的。没等我开口问，旁边的同学都喊了起来，她今天忘记带数学书了，对于学生不带书我本是很生气的，可是看到她两眼泪汪汪的，怒火也被她的泪水浇灭了。我慢慢地走到她的跟前问道：“你为什么忘记带了？”，她一边哭一边说：“昨天复习数学，看得很晚了，忘记把数学书放书包里了。”我一听很是欣慰，对于一位一年级的小朋友来说，能主动学习很是少见，对于我来说，我也做不到主动去学习。听后，我不但没有批评她，反而当着全班的小朋友表扬了她，她才停止了哭声，最后我也将自己的书借给她了。

下课后，她将数学书还给我了，本来是没在意，后来在备课的时候翻阅数学书时，我发现了一行用拼音写的一句话：谢谢景老师！就这简简单单的几个字像吃了蜜一样甜。一个年仅8岁的孩子就明白去感谢，仅仅用自己能表达的文字来道谢，我感动了。接着后来，她从来没有忘记带数学书，而且数学成绩还一直名列前茅，这也是对老师的一种感谢方式。

教师的亲和力，能够赢得学生的尊敬，作为一名普通的教师，我很是欣慰，因为我的一个小小的举动，却让学生永远记住。所以多一份谅解，说不定会给你带来不一样的惊喜。范茗萱，是你让身为人师的我感受到了一种难以言传的自豪美。