精细管理求实务实，内涵发展和合共生

——2017到2018学年第一学期学校工作总结

岁月的轮回畅想豪迈，季节的更迭铭记激情。转眼我们就站在了2017和我2018交替的路口，回望刚刚一起走过的2017，我们满怀喜悦，迈进2018年，我们充满期待。2017年，党的十九大胜利召开，举国上下满怀信心，开创更加辉煌的未来。全校师生以此为契机，接受了区教育局十九大精神宣讲团的宣讲，深入学习党的十九大习近平总书记的报告精神，切实加强了党建工作。2017年，是我们全体师生同心同德、同舟共济的一年，是历经风雨、艰苦奋斗的一年，是团结拼搏、勇闯难关的一年，是我们全面发展取得丰硕成果的一年！2017年全体城小人齐心协力，围绕“提高质量 提升内涵”开展工作，通过多轮论证，完成了三年规划蓝图，在区里汇报时获得了好评，同时，学校还获得办学水平考核优秀奖、素质教育评估二等奖、常州市平安校园、江苏省节水型学校等荣誉称号，并以高分通过了“江苏省档案工作三星级规范建设”、“江苏省健康促进学校”的验收。迎接现将一学期工作做如下回顾：

一、倾心于教师发展，打造修德立业诚晓师资。

（一）更新观念正师德。

“师有百行，以德为首”，长期的教学实践告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中藏有博大，短暂中孕育着永恒。小学教师作为学生思想品行成长的奠基人，更应首先具有高尚的师德。

1、“一个核心”为师德师风建设明确目标。

即以师爱是核心目标。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才会教育孩子。”因此在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在教育教学过程中，教师不单纯以学习成绩评价学生。对犯错误的学生耐心教育，正面引导，时刻保护学生的心理健康和心理素质，鼓励学生树立信心。教师形象的塑造，从热爱教育事业、热爱学生做起。

2、“两个结合”为师德师风建设加强管理。 

表彰和处罚相结合  榜样的力量是无穷的。为了充分发扬优秀教师的示范作用，我们每年评选“优秀辅导员”“优秀教育工作者”“校园风云人物”“工会积极分子”等优秀教师，努力从选拔好典型、宣传好典型等几个环节上做好工作。在大张旗鼓地树先进、学先进的同时，对出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象，或接到投诉或学校检查发现，经调查核实的教师，视其情节给予严厉的批评教育，并对其教师在本年度评先评优、星级教师考核及职务评聘晋升等方面实行师德“一票否决”制。

考核和监督相结合  学校根据教师的实绩、职业道德状况、教学态度、育人效果等进行考核。通过领导和教师的听课、教师互评、学生评议，家长反映等途径，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况。把师德教育与教育教学工作相结合，阶段考核与平时考核相结合，奖励与处罚相结合，物质奖励与精神奖励相结合，使广大教师产生更大的内驱力。教师们更加明确了学生是学习的主体，教师是为学生服务的，建立了教与学双重主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型师生合作关系。

3、“三个到位”为师德师风建设提供保障。

领导到位  师德建设是学校极为重要的基础性工作，也是一项系统工程。为了强师德、铸师魂，学校成立了师德师风建设领导小组，由杨筱艳校长任组长，谢雯燕、唐文亚两位副校长任副组长，全体中层、办公室主任及家委会成员为主要成员。建立了师德建设工作网络，设立“校长信箱”，多方面收集师生和家长的意见，进一步改进师德师风建设；实行层层负责制，制定中长期目标和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个层面层次分明，确保师德师风建设活动扎实开展并取得显著成效。

制度到位  良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。学校制定出台了《城东小学开展师德建设“个十百千万”行动方案》。并根据学校实际，将师德建设要求细化，分解为对教师素质和日常行为准则的要求，向全校教师发出了办人民满意的教育的倡议。与教师签订《师德师风责任书》、《师德承诺书》；开展“关爱学生、无私奉献”师德公约大讨论，形成《城东小学师德公约》；每月进行师德月岗位考核来保证这些要求得以实施，在实施的过程中及时进行分析和研讨，并针对有关问题及时进行整改。

活动到位  为了提高教师队伍的思想政治素质，城东小学积极开展师德建设“个十百千万”活动，形成正确导向，提升师德修养，促进教师增强职业意识、育人意识、法制意识、责任意识，让良好的师德师风在全校蔚然成风。比如在师德建设月开展“学习先进模范，弘扬奉献精神”的道德讲堂活动。采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，利用美篇、初页、故事演讲等形式宣传我校“武进区双十佳三好教师”谢雯燕副校长和学校评选出的8位“优秀教育工作者”的典型事迹，增强正能量，努力营造重德养德的浓厚氛围。 

扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，对贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶、上门慰问，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。全体教师积极撰写家访心得体会，选出10篇优秀征文上交教育局。

成立家长委员会，建班级QQ群、微信群，定期召开家长会，聘请教育专家进行讲座，指导家长与孩子沟通交流，加强家校联动，优化学校与家庭的合作关系，形成教育合力。

多位教师参与“千名教师进社区“活动，服务文明城市省测，组织作业辅导活动，开展家教咨询工作，进行拒绝网瘾宣传，工作细致、周到、有特色，培训效果明显，促进了社区青少年成长与成才，帮助家长解决了教育困惑。

（二）拓宽天地长学识。

1、抓理论学习。为了提高教师业务素质和专业水平，学校要求每位教师要利用课余时间学习政治理论、业务知识，大力推行“六个一”工程，即读一本教育理论专著、写一本读书笔记、上一节公开课、参加一项课题研究、进行一次演讲、撰写一篇教师博文。每学期组织开展了“微论坛”活动（即提前两周公布论题，每次的教师会议前随机抽取三位老师演讲、三位老师点评）。教育名著的阅读，加上教育实践的理性思考，开阔了教师的视野，指导了教师的实践，减少了工作的盲目性，为学校创新工作提供了有力的理论支撑。在此基础上，进一步拓宽拓广学习渠道，参加市区两级教材、新课标培训、观议课活动、协作片教研活动，学习做到了人人参与，科科覆盖，大大拓宽了教师的见识，更新了教师理念，提升了教师业务水平。另外，我们将校本培训、教研活动、教师青蓝工程、远程继续教育培训作为提高教师素质的有效方法，多措并举，抓实抓牢，教师教育理念、教育行动整体提升到一个新的水平，对我街道教育全面提升发生了积极的影响。

2、搭互学平台。本学期，学校抓住集团化办学和均衡教育的契机，承办了多次区级活动，得到了专家和协作片兄弟学校的指导。10月20日上午，中一协作片暨马小集团语文教学研讨活动在我校举行，马小集团的张卫平校长带领集团的领导班子、语文骨干教师以及来自协作片的三十多位语文老师参加了这次活动。本次活动中，城小的唐文亚老师和牟琳老师分别执教了《青海高原一株柳》第一课时和《艾滋病小斗士》第二课时。11月16日下午，中一协作片暨马小集团音乐教学研讨活动在我校举行，本次活动中，我校的陆峥老师执教了《亲爱的回声》。在12月13日中一协作片小学科学教研活动暨马杭教育集团科学教研活动中我校周彬老师展示了《测量呼吸和心跳》一课，在本次磨课活动中，周彬老师认真备课，磨课，课堂驾驭能力取得了明显的提高。谢雯燕副校长在“校长聚焦课堂”活动中，执教了《艾滋病小斗士》，以其独到的教学艺术获得了同行的好评。

3、引名师指点。本学期，学校继续承办了区级送培活动，成为第十二轮信息送培基地，本学期共在我校成功举办了4次送培活动，在四次送培活动中，常州市教科院朱世周老师、武进区教育局教师发展中心贺曙明主任、钱新建主任、宋惠平老师以及区内骨干教师在我校进行专题讲座和示范课。

9月8日，武进民盟主委、武进区教育局万琴凤副局长和武进民盟教育支部主委、武进区教育局教师发展中心董建文副主任率领区发展中心薛群年老师、常州市科晶电子有限公司总经理白文新先生和3位骨干教师来到城东小学开展送教上门活动，为城东小学全体教师送来了教师节最好的礼物———三堂精彩的示范课。

2018年1月19日上午，武进区湖塘桥实验小学吕荣法校长带领“吕荣法名校长”工作室全体成员走进城东小学开展研讨活动。工作室成员通过走进课堂、观看升旗仪式、参观科普馆和巡视校园了解城小，并为城小的课程建设献计献策。专家们的真知灼见和高瞻远瞩使大家收获颇丰。

一学期以来，教师们的素养得到了大幅提高：贺姗姗老师参加了中小学美术教师基本功比赛，积极积极准备顺利进入第二轮，并获二奖。邵雪近老师参加英语评优课评比，获第一轮教学设计和演讲二等奖。朱胜平老师获得2017年武进区小学劳动与技术教师基本功二等奖。蒋婷、牟琳获武进区第七批骨干教师称号。陈晓笺老师被评为常州市教坛新秀。我们计划着下一步要加强梯队建设、加强骨干教师的培养力度，争取更多教师能脱颖而出。

（三）有效教研促成长。 

我校的教科研工作接地气，所有的课题选题都来自于教育教学一线。本学期的一系列校本教研的活动都是围绕着课题开展的。方向性强、目的性强，随之实效性强，大家真正尝到到了课题引领的甜头。

1、确立主题，明确方向。以问题引导教研，把教师教学中的困惑和问题作为教研活动的出发点和落脚点，我们要求每个教研组一个学期确立1—2个研究主题，使教研活动具有了明确的目标和方向。遵循循序渐进的原则，主张先研究起来，在改变中不断提升。改评课为议课，弱化对结果的评价，强调围绕研究主题做了哪些改进和尝试，鼓励每位教师在课堂教学中积极探索，大胆实践。

2、立足实际，突出实效。坚持实用性原则，各个教研组把教师的教学实践与研究、培训融为一体，根据各自学科的教材特点、知识结构、教法学法等方面，有针对性地开展了各项丰富多彩的教研活动，促进了教师专业水平的持续发展和业务能力的不断提升。如语文组着力于流动儿童课外阅读支持系统的构建，开展了课外阅读的研究课、展示课和围绕主题的多种活动；英语组紧扣互联网＋环境下小学生英语语用能力的研究；其他学科围绕“绿色课堂”展开研究。

3、稳步推进，引领带动。学期初各组共同研究制订出学期教研重点、计划，安排好详细的、操作性强的学期教研活动路线图——“教研组行事历”。每个学期的教研活动紧张有序，稳步推进，不盲目开展，不急功近利，组建好中心组教师团队和磨课团队，做好榜样引领，上好示范课，使每位教师能够找准切入点和突破口开展研究；最后开展教师之间日常的、常态化的研讨课，共同探讨反思、反复打磨改进、共同成长提升。

本学期，我校区级课题《基于本校学生实际构建绿色课堂的实践研究》、江苏省教育科学“十三五”规划课题 《建流动儿童课外阅读支持系统的研究》和江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题《互联网＋环境下小学生英语语用能力的研究结合教研活动进行扎实的研究》三个课题都按计划有条不紊地进行着研究；常州市教育科学“十三五”规划课题《提高小学生科学素养的实践研究》顺利通过中期评估；2017年度全国少先队研究课题《以五色活动为载体，构建学校少先队文化特色的实践研究》举行了开题认证会。

4、总结反思，记录成长。我校教师在教育教学中善于反思总结，积极撰写教学随笔和论文，本学期已有80多篇教学随笔发表在武进教育信息网教师之窗，在江苏省第十五届蓝天杯论文比赛牟琳、陆峥老师撰写的论文获二等奖，周黎娜、章瑞华、周琦、王红娟、黄小红、李英、唐文亚老师撰写的论文获三等奖；章瑞华老师撰写的论文获2017江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文二等奖，陈霞老师和王琴老师撰写的论文在省级刊物上发表。在区信息技术论文评比中杨筱艳、谢雯燕撰写的论文获一等奖，唐文亚副校长、陈霞、王琴、章瑞华、庄如梅老师获二等奖。在区教科研年会论文评比中，张林亚、杨云娟、周黎娜获一等奖，陆峥、陈霞、蒋婷、章瑞华、唐文亚获二等奖。

二、倾情于学生成长，培养乐学善思诚晓学子。

（一）五色活动展风采

自独立后我校定义了五色德育活动：好习惯伴我快乐成长”绿色养成活动；“民族精神”红色传承活动；“环保、低碳”紫色科普活动；“关爱互助”蓝色爱心活动；“快乐成长”金色体验活动。坚持以无形德育理念为指导，以五色活动为载体，整合家庭、社会的教育资源，积极探索寻求一条切实有效的学校德育之径，为学生今后的人生起飞构筑一条高质量的“跑道”。

1、绿色活动养成习惯。

本学期，我们通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。并以“城东小学五色服务岗”为学生行为习惯养成教育的主体，修改了评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整。对五色服务岗队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈，全校学生整体精神风貌有了一定改观。

2、红色活动成为常态。

本学期于九月份开展了“向国旗敬礼”的活动；在庆祝中华人民共和国成立68周年，喜迎党的十九之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国、爱家乡情操，增强少先队员集体荣誉感，引导学生弘扬传统文化，开展了 “迎国庆 颂祖国 爱家乡”红色系列活动。学校还通过多种途径进行红色教育：道德讲堂渗透、学科教学渗透、丰富活动渗透。

总之，通过一系列活动学生的心灵得到了洗礼，学生的灵魂得到了净化，学生的思想觉悟有了明显的提高，学生的爱国热情得到了进一步增强，学生的综合素质得到了进一步提升，促进了学生的学习与生活。我校愿以此项活动为载体，把学生打造成思想过硬的、品德优良的、作风正派的、学业有成的、合格的现代化建设的接班人。

3、蓝色活动传递爱心。

蓝色活动的主题是“关爱互助，共建和谐”， 爱心活动温暖人心。我们积极参与教育局组织的为支持尼勒克县教育事业的发展，助力尼勒克县脱贫攻坚，举行“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动；全校在职教职员工开展“慈善一日捐”活动。

为传承中华美德，弘扬敬老文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力营造文明和谐的社会氛围，激发广大学生参与公益事业的积极性，培养社会责任感，提高社会实践能力和综合素质，城东小学展了以“传承中华美德，弘扬敬老文化”为主题的2017年“敬老月”系列活动。积极认真搞好“敬老月”活动宣传；为身边的老人做好事，办实事，学校大队部安排少先队员到学校周围的寡居高龄老人家打扫卫生、唱歌、梳头、整理房间等；召开退休老教师座谈会；组织退休教师门球比赛。今后，我们将再接再厉、深入挖掘、创新形式，深化尊老爱幼、共建和谐社会的专项活动，让关爱老人、孝敬长辈、代际和睦、团结互助的传统美德不断得到传承和弘扬。

4、金色活动体验成长。

我们针对不同年级特点，有步骤有计划地开发金色活动课程，力求打造出具有城东特点的金色精品活动课程系列，让学生在活动中体验快乐，健康成长。如一年级的 “晨晓娃在这里启航”为主题的入学礼仪式和家长会。通过举行庄重的入学礼仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。同时又希望通过这种特别的方式，来传承我国优秀的传统文化。在毕业季活动中“心怀感恩 放飞梦想”获常州市拇指海报评选一等奖。

1. 紫色活动亮出风采。

   紫色活动是我校的一个品牌活动，我校围绕“环保、自然、低碳”，开展各类生态环保活动，追求人与自然和谐相处。

   活动丰富多彩：六年级学生来到武进区青少年活动中心，感受常州梳篦艺术，体验梳篦制作工艺；徒步前往省前中，参观江苏省科普示范基地、闻名全国的省前中动物博物馆；参观常州民防科普教育馆，学习防空防灾知识和技能……我们利用校外科普基地开展了一系列的活动。11月16日上午，省人大常委会法工委主任王腊生、省测绘地理信息局局长施建石等领导一行10多人在市人大法工委主任周智夏、市国土资源局局长贾金庚、副局长王建伟的陪同下到城东小学青少年地学科普基地考察。领导父对省测绘局在我校建立的“测量定位基准点”产生了深厚的兴趣，考察了基岩标实时提供地下水开采的情况、地面沉降的数据、测绘点的数据传输等，指导学校要利用这些资源有效开展教育，引导学生从小爱地学、从小爱科学。

   比赛硕果累累：我们组织学生积极参与各级各类的科技比赛活动。学生们充分利用班级订阅的《科学大众》等科普杂志、图书室内的科普读物、网络上更为丰富的科普知识介绍，进一步增长科普知识。中、高年级各班抽选5名学生参加了学校组织的金钥匙科技竞赛，最终选出12人参加了江苏省“金钥匙科技竞赛”。科技创新大赛也有新突破，科幻画、吸管搭高、九连环等项目比赛均有获奖。

   近年来，科普活动已经成为城东小学的传统活动、特色活动， 科普基地成为学生尽情演绎、展示特长的大舞台，不仅渗透了珍惜地球资源、保护自然环境的科普意识，更激发了学生热爱科学、创新实践的热情，体验观察、发现、创造的成功与快乐。

   （二）兴趣竞赛展特长。

   我校90%以上都是流动儿童，由于多方面的因素，他们的兴趣得不到发展，个性特长得不到展示。为了让外来流动儿童享受到与本地儿童同样的素质教育，我校竭尽全力为学生开设多彩课程，搭建成长平台。

   丰富的课程让我们的学生也更加生动起来。美术、鼓号、合唱、跆拳道、拉丁舞、科技等社团的学生在各级比赛中获奖。在2017武进区中小学艺术节比赛中，周婕、吴佳获书法类一等奖，罗纯荣获摄影类二等奖、胡天琪荣获摄影类三等奖，钟文洁、陈姝燕荣获绘画类三等奖。在第九届全国中小学生硬笔书法大赛江苏赛区常州地区比赛中，艾明欣荣获小学组一等奖，牛雨萌、王嫣然、蔡悠冉、任新悦荣获小学组二等奖、庄希妍、胡文杰、常颖、张雨晗、沈珂荣获小学组三等奖；在2017江苏省小学生中华优秀传统文化大赛写作竞赛中，叶宇豪荣获初赛一等奖，并荣获省级决赛二等奖，刘佳莉荣获初赛一等奖，周婕、吴佳、钟文洁荣获初赛二等奖、甘文祥、沈轲荣获初赛三等奖；在2017年3月至11月举行的“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动中，唐雨萱荣获二等奖，并走上了非常6加1的舞台；2017年武进区第四届运动会青少年部跆拳道比赛中王欣怡获小学丙组23KG级第五名、施建阳获小学丙组26KG级第五名、聂子馨获小学乙组33KG级第五名、乔智恩获小学乙组37KG级第五名、江枫获小学甲组44KG级第五名、胡佳悦获小学丙组27KG级第三名、陈晗获小学甲组41KG级第三名、马有亮获小学乙组35KG级第二名；涂昕妍获2017年江苏省第四届中小学生跆拳道锦标赛第三名；在2017年武进区第四届运动会青少年部体育舞蹈比赛中张心妍获小学乙组单人CRJS二等奖、刘煜湉、章楠、沈婉婷、孙梦圆、马靖雯、张天懿、李雨琴、杨子沫、陈金 磊获小学组团体三等奖；在第二届“童心法韵”少儿法治绘画作品比赛中，孙心茜获二等奖、钟文洁获三等奖、石漪瑾获优秀奖；参加武进区青少年“绿色承诺”读书教育活动中，张冉冉荣获征文作品小学组三等奖、史悦荣获手抄报小学组一等奖；在“喜迎党的十九大——老少书画摄影展”中周婕获“古诗”书法作品青少年组三等奖、袁文希获“国旗，我们爱您”摄影作品青少年组三等奖。在武进区作文竞赛中六2班的周婕和夏欣获一等奖，四1班的杨子沫获三等奖。11月4日，张林亚老师带着两位六年级同学参加了常州市作文竞赛，两位同学都获得了三等奖。2018年武进区“前黄实验杯”迎新春跳绳、踢毽、长跑比赛中，聂子馨获小女乙组800米第四名；彭佳梦获小学女子踢毽第三名；王梦璇获小学女子踢毽第七名；王获小学男子踢毽第八名。2017年武进区第四届运动会青少年部田径比赛中，马广哲以41.71米的成绩荣获小学06年组男子垒球第二名；乔春瑞获小学05年组男子垒球第三名；陈晗获小学06年组女子100米第三名；200米第五名。

   三、倾力于教学管理，努力提高教学质量。

   1、聚焦减负增效，课程管理严落实。一是学校加强了日常教学监控，创设“每周校委查课”机制，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。此举有效地保障我校能够严格按照国家课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假——教导处调课——代课人签字——调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

   2、聚焦教学全程，业务检查重平时。本学期教学管理继续采用了领导班子成员和骨干教师蹲点制，按学科、年级对教学工作进行了全面的督查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。从检查的结果来看，教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

   3、聚焦行为规范，规范常规做保障。我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期,课程中心进一步加强了教学常规管理, 认真做好教学常规检查工作，提高教学效果。每月课程中心都会抽查眼保健操、阅读课、写字课、大课间活动等是否正常开展，再结合教研组检查、总务处、校长室抽查、督察等形式，及时做好专任教师月考核工作；并且在期中、期末通过对任科教师的各种工作手册、听课记录、教案、作业等集中检查的措施来促进任科教师做好本职工作。

   4、聚焦教学管理，质量提升是关键。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、是学校发展的生命力。本学期各学科根据学科学科特点开展了丰富多彩的校内竞赛活动：语文学科开展了低年级识字过关活动、一年级拼音闯关，一至六年级古诗擂台赛；数学学科开展了校级数学小论文比赛、低年级口算过关、三至六年级计算题竞赛；英语学科三年级字母过关比赛、三至五年级英语书写比赛、六年级英语阅读竞赛。

   本学期的调研主要是和马杭中心小学、采菱小学联合调研，并针对结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。认真组织了2次大型考试，分别是期中调研、期末调研，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，从而及时了解了老师在教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。在马杭中心小学教育集团期中调研中，五3班数学获优秀率第一名，，平均分第二名。六3班数学获优秀率第二名，平均分第三名，六1班数学获优秀率第三名，六2班语文获平均分第三名。四3美术平均分获片第三名，四1班体育平均分获片第一名，四2班体育平均分获片的第三名，信息平均分四1第一名，四2第二名，四3第三名；科学四1班平均分获第一名，四2班获平均分第三名。在马杭中心小学教育集团期中调研期末调研中一1班数学获平均分第一名，一3班获优秀率第一名，平均分第三名；二1班数学优秀率和平均分均获第三名；三1班数学获平均分第二名，三2班优秀率获第三名，三3班获平均分第三名；四1班数学平均分和优秀率均获第二名，四2班数学平均分和优秀率均获第一名；六1班数学优秀率获第一名，六3班数学获平均分第二名；三1班语文获平均分第三名，三2班语文获优秀率第三名；四1班语文获平均分第三名，六2班语文获优秀率第三名，一1班语文优秀率和平均分均获第一名。在校内的关键能力比赛中三1、四3、五3、六2获第一名。更加喜人的是2017年12月，我校四年级在区学科调研名列前茅。

   四、倾注于关怀服务，提升工会后勤保障力度。 

   一学期来，学校工会、后勤、财务部门始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作。学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，各部门综合管理，积极打造和谐人文校园。 

   1、依法治校有力度。

   我校坚决保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻，开展廉洁诚信自查自纠，做到秩序井然，风气正。认真贯彻落实中小学管理规范，实施素质教育，减负增效，严格执行课程计划，开足、开齐、开全各学科。按照公开、公平、公正的原则，规范招生行为。坚决执行义务教育阶段招生政策，规范新生入学和转学工作。坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，增强规范收费的自觉性。做到规范管理，依法治校。

   2、民主和谐有氛围。

   长期以来，学校工会坚持教职工大会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，使其积极参与学校的民主管理和决策。学校工会十分关心全体教职工的生活。但凡教职工遇到婚丧产病等事，学校工会都组织人员前去慰问，把关心送到每位教职工的心坎上。同时，校工会号召全体教职工加强身体锻炼与心理调节。11月，学校组织教师到长兴进行一日游活动；12月，组织教师参加了区里的气排球比赛；期末，工会又组织了全员参与的工会活动。通过这些活动既使教师锻炼了身体、愉悦了身心，又增强了教师的团结与自信，使全校教职工都在和谐愉悦的氛围中，全身心地投入到教育教学活动中去，为学校发展作出积极贡献。

   3、确保平安有举措。 

   “生命无价，平安是金”。一是强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。二是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。三是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。本学期，学校还加强并完善了保安、门卫的管理与值勤制度，及时添置安全保卫器械,加强安保工作，根据上级要求，在校门与各楼道口安装了摄像装置，同时向学生进行人身安全隐患防范教育，并安排专人负责录像监控；针对校门口施工可能造成的安全隐患高度重视，紧急制定了相应的措施，预防了交通事故的发生；经常对全校设施、设备、用电开关、插座、灯、用水进行全面检查,确保安全运行；对食堂、知晓楼的屋顶防水材料进行了更换，知诚楼外墙面进行了更新；面对今年的罕见大雪，服务中心在学生停课期间及时安排了专人护校，及时除雪清扫，排查安全隐患，为师生安全保驾护航，确保学校师生教育教学活动的顺利开展。四是扎实做好卫生工作。本学期，我们始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范学校卫生、健教工作，加强学生常见病和传染病防治力度，努力提高学生健康水平，在期初的卫生专项检查中受到了上级部门的好评，并通过了健康促进学校（铜牌）的评比。

   4、经费使用有规划。 

   我校严格按照财务管理制度，依法做好财务管理工作。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

   做好学校设施的维护工作。为美化校园环境，保证学校花圃花红柳绿、苗木常青，学校在加强对花木护理的同时，还拿出一部分资金购买了大量的观赏性苗木，使花圃得到充实，营造了良好的环境氛围。操场东面活动场地进行了浇筑，既给了师生们更好的运动环境，又解决了老师停车问题。

   做好了硬件设备的更新工作。知诚楼二楼新装修了一个教师会议室；更换12个班级的多媒体设备（6个班的激光投影，6个班的一体机）。更新了两只天然气蒸饭箱。对于学校一些需要小修小补的地方（如教室、办公室门窗、门锁、电灯损坏等），只要力所能及，总务人员总是本着节约的原则，任劳任怨地亲自动手做些小的修理，并能随叫随到，倾力为师生服务。

   5、财务规范有成效。

   这一学期来，财务部门一如既往、认真细致地做好各项财务工作，严格执行会计制度，搞好会计核算。按照财务制度和经费开支定额标准，实事求是地制定学校年度经费预算，并按教育局文件精神，做好学校经费的预算公开工作，按顺序领拨和使用经费，严格执行财经纪律，对各项收支凭证认真审核，保证收入按政策，支出按计划，按标准。按照会计制度的规定，认真做好学校预算内外资金的记账、算账、对账、报账等日常会计核算工作，做到内容真实，凭证手续完备，账目清楚，数字准确，日清月结，如实反映学校财务收支情况，并且做好会计账簿、会计凭证、会计报表等资料的归档工作。由于工作出色，王华萍会计还在区教育局财务工作大会上作了经验交流，受到了局领导和同行的一致赞誉。

   五、审视不足，不断改进，力求突破。

   过去的一学期，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到我们工作中仍存在一些不足和困难，主要表现在：一是管理水平和教育质量有待提高，如中层和办公室主任凝聚力还不够；部分学科教研氛围还不是很浓厚；课堂教学效率离“高效”还有差距；练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。二是教师队伍建设和作风建设有待加强，如五级梯队虽有一定的提升，但提升力度不够，教师争先创优的主动性不够，一些工作存在相互推诿现象；三是学校文化和课程的建设还要加强力度。同志们，学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，城东小学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!

   城东小学

   2018.2