人民币面额

城东小学 三（2）班 李硕

     今天我和爸爸去超市买东西，我们到收银台结账的时候，突然我想到了一个很奇怪的问题，为什么人民币里面只有一元、五元这些面值，没有四元、六元的钱币呢？于是我问爸爸：“为什么人民币里面没有4元、6元、8元、30元、40元这些面额呢？”爸爸让我自己好好想想。我算了一会，终于知道答案了，于是我对爸爸说：“我知道了，因为1、2、5可以组成任何其他数字。例如，4=2+2，6=5+1等等”。“为什么还有10、20这些面额呢？”我说：“有些数字太大，用1来拼的话，需要太多张数了，携带起来、数起来都不方便，所以才要那些大点的数字。”爸爸连夸我聪明，数学果真在生活里是无处不在的。

从买菜想起

城东小学 三（2）班 岑炜

今天是一个阳光明媚的好天气，微风徐徐吹来。我和妈妈去超市里买菜，一到超市里，里面到处人山人海、川流不息。

我们刚到一个小店铺，据说那是一位刚退休的数学老师，她最喜欢考小朋友了，于是我们就到她家买菜。一进入店铺，那奶奶看起来很和蔼可亲，并说回答出我的问题，到时事买菜就可以优惠，我炯炯有神地看着她说：“问吧”！她说：“一天，小明买了25元的排骨，比青菜贵1/2，两种菜钱的总数比一斤牛排便宜1/5，比比萨便宜3元，比萨比青菜便宜多少元？”我想了想，一直没有思绪，时间过去了五分钟，我还是没有想出来......我只好说：“我不会。”

妈妈跟我解释：小明买了25元的排骨，比青菜贵1/2，就是25*2=12.5就算出了青菜的元数，那么两种菜钱的总数比牛排便宜1/5元，就是12.5+25=37.5,37.5*5=7.5,就算出了的牛排元数，那比比萨贵3元，就是7.5+3=10.5，现在青菜12.5元，牛排7.5元，比萨10.5元，25元排骨，那比萨比青菜便宜多少元，就是12.5-10.5=2元......

奶奶看我有学会了一个本领，把优惠券给了我们，我问：“我没回答对，您为什么要给我？”“因为你学会了本领。”......

今天很快乐！

“0”的故事

城东小学 三（2）班 黄熠

 “0”在我们的生活里无处不在，不管在算式中，车牌号中，数字中，到处都是它们的身影。然而你可知道，“0”是怎么来的吗？

“很久很久以前，有一个古代考古学家在一本古希腊的书里发现了一个圆圈，考古学家观察了一会儿，感觉到了问题所在，这个圆跟其它圆不一样，它是扁的，而且在它旁边，1—10的数字一字排开，考古学家想通了，原来这个奇怪的圆也是一个数，并且把它命名为零。

这位考古学家二话不说，立马来到古印度的皇宫禀告国王，国王看到这个数后勃然大怒，并说：“在我们的数字王国里一定不能有这样的怪物”。说完，便将考古学家拉了出去，斩首了。并且将“0”永远地抹去了，可是他并不知道，其实这个“0”早就传了出去，众多古代数学家都在悄悄地使用“0”，所以，“0”就一直保留到了现在。

至今为止，“0”有了很多很多的用处。

时钟与角度

城东小学 三（2）班 李津晶

    今天是周日，我已经做完作业，正津津有味地看着课外书，妈妈突然问我：“儿子，现在几点了？”我抬头看了下桌上的闹钟，大声回答：“现在是2:28分。”妈妈走过来看了一下钟面，说：“那你能告诉我现在时针和分针的夹角是多少度吗？”我愣住了：“这怎么知道呢？我只知道1：00是30度，3：00是90度，6:：00是180度。2:28分怎么知道夹角的度数呢？”妈妈提醒我：“时钟一圈是多少度？那每一大格、每一小格是多少度呢？”我仔细看着钟面，突然灵机一动：“一圈是360度，一大格是360÷12=30度，一小格是30÷5=6度，原来分针每走一分钟是6度。可是还是不能算出2:28分的度数吧？”妈妈微微一笑，说：“你能看出2:28分时针与分针的夹角占了多少小格吗？”我恍然大悟：“哦对！我知道了，我来数一数，现在时针在2过2小格，分针在5过3小格，那就是3+5+5+3=16格，16×6=96度，我算出来了！”我自豪地告诉妈妈答案，妈妈开心地给我鼓掌：“你真棒！”原来钟面上的角度还可以这样算啊！

同学们，你能算出2：52分时时针与分针的夹角度数吗？

生活中处处有学问

城东小学 三（2）陈君浩

寒假里的一天，我在一本书中看到一个数学小问题：“小红一共有10个气球，如果一分钟放一个气球，她放10个气球一共用了几分钟？”我故意考考在一边的弟弟，刚上一年级的弟弟很快地回答：“这问题简单，10分钟啊，一分钟放一个。”说完特得意地望着我。我大笑一声，喊道：“错！”“啊，为什么是错的？”我耐心地解释着：“正确答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后放第二个气球，一直放到和9个气球，所以第9分钟后放第10个气球 。”弟弟听了似懂不懂，“哦，我有点懂了，原来这个题很容易让人上当的。”

妈妈在一旁听到了我们有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……，我来考考你，妈妈从一楼到二楼用了9秒钟，那我从1楼到15楼要多少时间呢？”我拿出笔和纸，认真地做了起来：从1楼到2楼用了9秒，走到15楼也就是说走了14层，14*9＝126秒。

我把答案给了妈妈，她笑着说：“不错，掌握了，会思考！”

只要我们善于思考，生活中处处有数学有学问！

指导老师：刘云