提升课堂，让教学更有效

  ——小学语文低年级组教研课活动报道

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本学期，为了切实提高语文教师的科研能力，提升语文课堂教学水平，第十八周我校进行了一到三年级的语文教研课活动。二年级的蒋瑜老师执教了课文《我叫黑脸琵鹭》蒋瑜老师能认真备课，精心制作课件，顺利完成了教学任务。在课堂教学中，老师们都能紧紧围绕课文内容和中心，抓关键词句来进行教学。在老师们的精心指导下，通过师生对话、生本对话，同学们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。教学流程顺畅，各环节衔接自然，授课仪态大方，情感投入，语言感染力强，师生互动融洽。在处理教材时有一个由浅入深，层层推进的过程，找准教学的切入点，做到读中认识，读中理解、读中感悟。

一到三年级的语文老师认真听了蒋瑜老师的课并写好评课表。下午进行了集体评课，全面总结了此次教研课活动。对蒋瑜老师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出可提高的地方，并提出了相应的改进措施。这些都为语文教研活动能更好地推动发展，提升语文教学水平打下了坚实的基础。此次听课评课活动，给老师们提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

（撰稿：蒋瑜  摄像：胡文霞）