以身示范

教育家加里宁说过：“教师的一举一动都处在严格的监督之下，世界上任何人也没有受这样严格的监督……他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度都这样或那样影响着他的学生……”作为与学生朝夕相处的教师，许多的行为都能潜移默化地影响着他的学生。

新学生遇到新老师，孩子们也显得那么兴奋，所以我们的关系亦师亦友。小孩子的模仿能力很强，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿。

当你小心翼翼地捡起校园内的垃圾时，你以为他们没有看到，其实他们在感知保护环境，人人有责；当有的孩子生病，你着急打电话给他父母时，他们知道爱的表达可以有很多不同的方式；当你提醒他们天气变冷，注意加衣的时候，他们能感受到爱的细腻；当你为没有吃饭的小孩送上自己的饭菜时，他们才真正明白助人为快乐之本；当你对着帮你做事的孩子说声感谢的时候，他们懂得要学会感恩；当你鼓励犯错的学生下次注意改正的时候，他们会告诉自己要有一颗宽容的心；当你反复擦拭你的板书，直到字写好的那一刻时，他们知道要认真对待每一件事；当你微笑着面对他们的时候，他们也在尝试用微笑面对一切……

的确,很多的时候,你以为孩子不晓得你在干什么。其实他们都看在眼里,只是嘴上没有说而已。

还记得刚开学的时候,很多小孩在学校用餐,对于这样的大锅饭他们和我一样有几分不习惯。每次遇到我不喜欢吃的菜,为避免浪费,我都很少甚至不吃。直到有一天,部分小孩把中午的红烧肉用餐巾纸包起，藏在口袋里,然后偷偷扔掉。发现后,我很生气,对他们开始强烈的教育。事实上他们都明白不能挑食,更不能浪费的道理。突然,一个小女孩天真地对我说:“是不是我们长大了就可以不吃自己不喜欢吃的菜了?”“当然不行！”“那老师中午的时候为什么没有吃肉?还把肉放在一边？”我愕然了。

是啊,凡是要求学生做到的，自己首先做到了吗？老师教学生做人，自己首先要做好人。作为一名教师应该以身作则，认认真真、踏踏实实地做好每一件事。