2017年年度科普工作总结及成效

党的十八大以来，习近平总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，提出一系列新思想、新论断、新要求；指出科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。实现民族伟大复兴，必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定不移走科技强国之路。并在中国少年先锋队第七次全国代表大会，寄语全国少年儿童“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”。把科技教育把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。作为国土资源科普基地的江苏省常州市武进区城东小学积极响应党中央的号召，贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，立足于社区科普和青少年科普特色的区情，充分利用国土资源科普特色优势，以丰富多彩的形式开展科普教育活动。

一、领导重视，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段。2017年学校领导更加重视科普活动，成立了以校长为组长，学生中心、科技辅导员、班主任为成员的科普活动领导小组。科普工作负责人具体落实各项工作，学生中心督查工作落实情况，保证了各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录，确保科普宣传队的活动能高质量完成，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用五色小广播、黑板报、科普环保角、生物角、科普宣传长廊等进行科普宣传，吸引学生观察求知的目光，激发学生动手实践的兴趣，构成了校内独具魅力的亮丽风景线，更润物无声地宣传了科普，增强了科普文化气息。

领导的高度重视为城小科普基地营造了良好的外部环境，提升了科普宣传活动的品位，彰显了科技的无限魅力！

1. 专家指导，点亮城小科普之光

   3月2日，国土资源科普基地办公室一行5人，由中国地质博物馆刘树臣副馆长带队，对我校科普基地开展调研工作。专家们仔细聆听了小讲解员们的介绍及唐文亚副校长的工作汇报，对大陆形成、宝玉石等知识进行了补充说明；并希望城小科普馆能充分利用科普基地这个平台，了解科普动向，汲取其他单位的经验，加强交流；鼓励城小与国土资源部进行无缝连接，加强互动，积极参加各类活动，扩大影响范围，提升知名度。

   4月19日，城小开展第48个世界地球日活动，江苏省地热能源学会科普推广专业委员会彭逸平主任，给三年级全体师生作科普讲座《我们的地球故事》，点亮科普节。彭主任从认识我们的地球，讲到了解地热能，最后提出节能减排，指导学生进行垃圾分类，争做绿色环保小卫生。彭主任在讲座过程中与学生互动不断，时时关注学生的动态，60分钟眨眼而过，大家都感到意犹未尽。热闹的报答环节，更是把讲座的气氛推向了高潮。

   11月16日上午，省人大常委会法工委主任王腊生、省测绘地理信息局局长施建石等领导一行10多人在市人大法工委主任周智夏、市国土资源局局长贾金庚、副局长王建伟的陪同下到城东小学青少年地学科普基地考察。领导父对省测绘局在我校建立的“测量定位基准点”产生了深厚的兴趣，考察了基岩标实时提供地下水开采的情况、地面沉降的数据、测绘点的数据传输等，指导学校要利用这些资源有效开展教育，引导学生从小爱地学、从小爱科学。

2. 资源挖掘，加强科普实践教育

   周边的污水处理厂、新奥燃气、省前中动物博物馆、常州市民防教育科普馆、李公朴纪念馆都成为我们开展科普活动的实践基地。使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探究学习创造条件。

   寒暑假、双休日是学生走向社会的大好机会，我们向同学们提出在假期走进社会大课堂的倡议，号召学生接触社会，了解社会，开展研究性学习活动。对此，同学们积极性很高。他们或是进工厂，或是到农村，或是走街道，或是访学校，进行了大量的调查研究，从中学到很多社会知识。培养了学生发现问题、研究问题、解决能力的能力，提高了科学素养。

   与学科教育相结合。开展科普教育，是全面落实素质教育的重要方面。小学各科教材中蕴含着大量的科普教育资源，科技教育内容知识面广、科学性强，与各学科具有紧密和明显的互补性，能活化学科科学知识，提高综合运用知识的能力。通过教师的有意开发和有机渗透，充分整合学科教学进行科技教育活动，向学生传授前人的科技成果和经验，调动学生学习科学技术的热情，引导和启发学生去探索这些成果取得的途径，培养学生的科技意识和科学精神。比如组织学生写读后感、建议书，开展实验操作比赛等，把科普知识生活化，生活知识科普化，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，不断增强科普意识，培养学生初步的科学探究的能力和创新实践能力。

3. 活动深化，提升学生科普素养

   课外活动是学校教育的第二课堂，是学生开发智力、巩固知识、培养兴趣、提高技能的重要渠道。《科学素质纲要》未成年人科学素质行动的任务措施指出，“开展课外科技活动，引导未成年人增强创新意识和实践能力”，并对发展未成年人校外科技活动场所建设作出了规范。为了彰显学校科技教育特色，努力营造浓郁的科学氛围，将科学知识和能力，积淀为学生的身心素质，我们结合学生的年龄特点，积极地组织和引导学生开展形式多样的教育活动，提升学生的科普素质。

4. 办好科普节

   为了深入学习党的十八大会议精神，努力践行社会主义核心价值观，早日实现习近平总书记提出的“富强、民主、文明、和谐”中国梦，城东小学积极响应号召，开展“我们的地球故事”科普节活动。隆重的活动开幕仪式召唤科普节；江苏省地热能源学会科普推广专业委员会彭逸平主任，给三年级全体师生作科普讲座《我们的地球故事》点亮科普节；科普馆小讲解员选拔赛助燃科普节；丰富多彩的科普活动将科普节推向高潮。本次科普节，结合生命之水主题活动，开展了摄影、绘画、书法、诗词一系列展示评比活动，还开展了根据学生年级特点制定的一年级纸飞机掷远、二年级放飞理想的风筝、三年级滚铁环、四年级吸管搭高、五年级四驱车拼装、竞速比赛，四、五年级九连环比赛等现场评比活动。

   5月16日，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学会承办的《聆听化石细雨  感悟生命延续》2017化石校园巡展走进城东小学，进行为期一周的展出。展板从“生命的起源”开始，讲述了“地球生命大爆发”、“动物和植物的登陆”、“恐龙的兴起与灭绝”、“哺乳动物的世界”、“人类的起源与演化”等地球生命历程，让孩子们感悟生命延续的奥秘。化石标本则根据地质年代与生物历史摆放，从寒武纪的燕子石，奥陶纪的震旦角石，泥盆纪的鸮头贝，中生代的菊石，三叠纪的胡氏贵州龙，侏罗纪的硅化木，白垩纪的恐龙蛋、到第四纪的牡蛎……大多数都是孩子们闻所未闻，见所未见，成为我校科普馆化石标本的有效补充，孩子们看得目不暇接，不时发出惊叹声。

   精彩的科普节活动，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，不断增强科普意识，培养学生初步的科学探究的能力和创新实践能力。

5. 参与科普比赛

   城小组织学生积极参与各级各类的科技比赛活动。学生们充分利用班级订阅的《科学大众》等科普杂志、图书室内的科普读物、网络上更为丰富的科普知识介绍，进一步增长科普知识。中、高年级各班抽选5名学生参加了学校组织的金钥匙科技竞赛，最终选出12人参加了江苏省“金钥匙科技竞赛”。科技创新大赛也有新突破，科幻画、吸管搭高、九连环等项目比赛均有获奖。车模比赛、数模比赛、电脑制作、信息技术应用能力竞赛等项目获得多个奖项。

6. 开展实践活动

   学校根据各年级学生年龄特点，组织了多项科普实践活动。

   5月4日，城小四年级科普宣传队的师生徒步三千米，到李公朴纪念馆参观。他们观看了这位伟大的革命先驱的宣传片，聆听了事迹介绍，还在纪念居然之家负责人的邀请下根据现场资料进行了一声即兴演讲，得到了大家的一致好评。

   回来的路上，同学们还把自己亲手制作的科普宣传卡发放给周围群众，践行科普宣传队的职责，受到广大居民的热情欢迎。

   三、六年级学生分别来到武进区青少年活动中心，感受常州梳篦艺术，体验梳篦制作工艺。他们聆听了常州梳篦省级传承人邢粮给同学们介绍了梳篦艺术的起源与发展历程；欣赏了邢老师还珍藏的从事梳篦制作几十年来收集的各种珍贵梳篦；亲手学习制作了光洁圆润，图案精美的小梳子。这项活动让学生感受了丰富多彩的常州历史，源远流长的中华文化，学习了精益求精、严谨务实、一丝不苟、专业、敬业、耐心、专注、坚持的匠人精神。

   10月27日，六（2）班全体师生徒步前往省前中，参观江苏省科普示范基地、闻名全国的省前中动物博物馆。在动物博物馆工作人员刘老师的带领下，孩子们有序参观了禽鸟馆，兽类馆、蝴蝶馆、鱼类馆、人体展示厅等，走在博物馆内，他们犹如走进异彩纷呈的动物世界，林林总总的标本神情逼真地展示各自的姿态。在这里，孩子们不仅学到了生物学知识，而且也进一步唤起了热爱自然，保护生态、珍视生命、保护环境之责任意识，从而更加懂得珍惜生命，热爱生命。省前中的动物博物馆是增强学生环保意识，促进人与自然和谐相处，建设生态文明的典范。

   12月6日下午，武进区城东小学五年级全体师生抵达常州市国防教育基地、爱国主义基地、科普教育基地和青少年自护教育基地——常州民防科普教育馆，学习防空防灾知识和技能，举行了一次民防科普知识教育活动。大家深刻体会到：民防教育深入人心是非常重要的。它关系到国家安危，个人生命及财产安全，是全社会必须重视的工作。作为小学生，每个人都要树立起“国天防不安，民天防不宁"的观念，增强防空防灾能力。

   五、实践研究，促进科普特色发展

   多年来，我校的科普教育和科普活动已经逐步形成了自己的模式和特色，把课堂教学与课外活动有机地结合起来，使学科教学的知识得到了运用、巩固和发展，从而使课外活动深深扎根于学科课程之中，避免成为无根之本。而科研课题的研究又成为学科课程、课外科技活动有效开展的助推器，使得三者相得益彰。

   去年九月开题的常州市十三五划课题《提高小学生科学素养的实践研究》于今年12月份通过中期评估；10月，2017年度全国少先队研究课题《以五色活动为载体，构建学校少先队文化特色的实践研究》举行了开题认证会，得到全国少工委专家的悉心指导。

   近年来，科普活动已经成为城东小学的传统活动、特色活动， 科普基地成为学生尽情演绎、展示特长的大舞台，不仅渗透了珍惜地球资源、保护自然环境的科普意识，更激发了学生热爱科学、创新实践的热情，体验观察、发现、创造的成功与快乐。

   武进区城东小学青少年地学科普基地

   2017年科普基地活动一览表

2017年科普成果