稳中求进，实中求新，不断开创学校工作新局面

——城东小学2017-2018学年第一学期开学工作报告

大家新学期好！春耕夏耘，经风沐雨，当金桂的馨香飘逸在我们美丽的校园，我们又迎来了一个新的学年，2017年秋季新学期今天正式开学了！

刚刚过去的暑假，对于在座的同志们和全校师生来讲，是一个充实、忙碌的假期。期间，领导班子对2017-2020年三年发展规划进行了论证，基本达成了共识，下一步，我们将邀请督学吕荣法校长对我们的规划进行指导，为学校发展助力；我们利用假期时间，对学校的教室、道路等进行了维修改造；我们克服困难，高效运作，组坚强有力的团队高分通过了省三星级档案室的创建工作；服务中心的同志们不辞劳苦，加强工程项目管理，确保了学校基本建设高效推进；保卫处的同志们坚守工作岗位，加强假期期间校园安全巡查，维护了校园安全稳定；领导班子牺牲休息时间，加班加点，保质保量完成上级部门安排部署的各项工作任务，完成了各项暑期的各项评估工作；门球队的蒋正伟老师和孩子们暑期东征西战，用冷静沉着、拼搏向上的精神对待每一场比赛，取得了全国比赛第二、省比赛第三的光辉战绩。借此机会，我代表学校领导班子，向假期期间坚持工作的同志们表示诚挚的感谢和亲切的慰问！

同志们，过去的一学年我们取得了一些成绩，但我们更应该看到我们所面临的严峻形势和挑战。反思我们近几年的工作，虽然受诸多客观因素的制约，我们绝大多数同志仍能忠于职守，勤勉努力，做出了积极的贡献。但是从整体工作上也还有许多不足和需要改进完善的地方，一是自身定位低，缺乏积极进取的整体氛围，在工作目标上一味看待生源基础，失去了更高的目标追求，也失去了激发赶超的动力。二是教学组织上，承袭过去老模式太多，创新求变太少，难以适应生源变化的科学施教需求。三是教学实践上，改进提高较少，针对性的教学措施不力，教学成效不高。四是在学校管理上，钢性约束不够，导致一些不良风气的产生。五是在队伍建设上，启发引导不够，平台不多，教学队伍自身发展的内在动力不足。

今天，我们在这里召开开学工作会议，主要目的就是寻找差距，进一步明确新学期全校各项工作任务和目标，落实工作措施和要求，动员全校上下深刻认清我们面临的形势，把握教学要求，理解教育内涵，挖掘教学潜力，在落实上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求实、务实，狠抓落实，共同创造让学生得益、让家长满意、让社会瞩目的更加辉煌的教学业绩；集中群体智慧，集思广益，精细、精致，精益求精，着力塑造符合教育形势，适合教学要求，切合教学实际的我校教育教学特色。

一、始终突出质量这一主线，全力提升教学效益

教学始终是学校各项工作的中心，教学质量是学校的生命线。没有较高的教学质量，就没有学校良好的声誉。我们要始终把“质量”放在心上，以四个抓手为重点工作，抓住集团化办学的机遇，全力提升教学效率。

（一）以教学常规为抓手。

在教学管理中，我们要从教学常规抓起，从教师的教学态度抓起，切实贯彻“教学五认真”，加强检查评比，重点要抓备课、抓听课、抓作业批改、抓教学反馈。备课方面，加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。要求每堂课至少一条建议或修改。教务处将每月一次定期对各科教师的备课进行检查。学期结束将电子备课和教学课件进行收集，完善学校教学资源库。在落实听课方面，本学期继续推行校级、中层领导、备课组长、骨干教师蹲点制，学校中层以上干部及备课组长、骨干教师全部深入到教研组，深入到课堂，蹲点一个年级一门学科，参与教研活动、随堂听课、作业资料检查，将教学常规管理落实到实处。每一位行政干部、教研组长、备课组长都要深入教师课堂，备课组长、教研组长、行政干部每周至少听两节课，课程中心将对听课情况每周公布，对教师的备课笔记、听课笔记情况定期进行检查，并不定期召开学生座谈会，加强检查考核。行政会议对听课情况进行评议，并在全体教师会议上公开点评。每周二的教研活动以各种形式以点带面引导教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提高教学质量；校行政将加强随堂听课的幅度，单周一的行政会议上继续进行中层议课制，从而从行政方面加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。本学期不仅要加强语数英三门主课的课堂管理力度，对科学、美术、音乐、思品等术科也要加强管理的力度，提高课堂效率，重点知识课堂掌握，不留到课后。要求每门学科在开学初就整理好本册教材的知识要点，师生对知识要点要做到了然于胸。同时将加强教学调研工作，邀请市、区教研员深入课堂，对课堂教学进行剖析，努力提高实效。本学期，吕校长还将带领他的名师工作室成员对我校进行一日调研指导工作。

（二）以课程建设为抓手。一是认真执行课程计划，开齐开足课程，上好各门规定的国家课程和地方课程，并组织教师从优化教学目标和内容入手，深入开展国家课程校本化实施的研究和实践。综合实践活动课程按省市要求认真落实，三、四年级的研究性学习和五年级的公民道德要早谋划、早入手准备，与学校开发的校本课程、开展的文化活动有机结合，进一步提高课程实施水平。二是加强校本课程开发。目前我校已经开设了多个校本课程。广大教师都要在课程开发上下功夫，提升课程开发能力，多出精品并增加学科覆盖度，为学生提供更多的学习选择机会和自由发展空间。本学期，我校将着手组织设计开发《经典阅读》。三是切实加强课程管理。本学期，学校将加强对各校本选修课程和社团活动计划的论证和审批，加强对各课程开发实施的监管和指导，并为各课程的开发实施提供帮助，每学期期末对各课程实施情况进行一次总结评价。各校本课程和社团活动，都必须在期初有计划，实施过程中有备课记录，期末有简短总结，有对学生考核评价的相关材料。每位学生都必须有参加活动的笔记和相关材料。

（三）以课堂改革为抓手。课程建设是教育发展的新内容，也是教学提升的重要举措。近几年来，我校确立了绿色课堂理念，也进行了一些有效的探索，但我们也面临着困惑：绿色课堂的模式到底应该如何确立，如何打造出符合我们学校学生发展的校本课程等，今后我们还需不断思索，大胆尝试、学会反思与总结归纳。一是充分发挥骨干教师的积极引领作用，以点带面，带一批人，教会一批人。二是努力推动校内优秀教师的帮教、带教作用，积极开展“青蓝工程”。三是积极探索绿色课堂的内涵、模式。要求导学目标明确，过程以生为本，达标效果明显，为提高课堂效率而努力。五是尝试总结归纳课改经验，形成我校课改的第一批经验性成果。

（四）以课题研究为抓手。有研究，教育工作才有生命力。我们要充分发挥教研组的教研功能，各教研组要根据相关要求制订好教研计划，确定好每次活动的研究主题，安排好教研课；在分析当前学科教育教学热点以及本校工作实际的基础上，进行“微课程”研究、“翻转课堂”研究，学期末进行各个教研组展示评比活动，评出优秀教研组。我们要充分发挥教科研推进课改功能，有效提高课堂教学效益，改进评价方式，并以此提升教师科研水平，促进教师专业成长，凝聚教师，培养教师，推进教师。目前我校的论文、课题的数量和质量还有待进一步加强，今后我们将进行个人小课题的撰写比赛，请老师们在教学的同时加强学习与研究，为学校构建起丰富的课程体系作准备。

这里再次强调两个问题：一、近几年来，我们的生源基础与区内兄弟学校有一定的差距，这是不争的事实，但是我们必须牢记，不管是什么样的生源质量，我们都没有退路，都必须努力拼搏，生源不是理由；二、要放下思想包袱，放开思路，尽心教学，大家要心往一处想，劲往一处使。争取通过自身的努力，方能提高质量。相反，如果我们不自加压力，放弃机会，错失机遇，想要回头重新调整、提升是很难的。

二、始终把握养成这一主题，全面提高学生素养

学校教育德育为先。德育工作不仅是学生发展的培养需要，更是培养什么样人、怎样培养人的问题，同时德育工作是否到位，也会影响学风、校风的形成与发展，更会影响学校各项管理的效率。本学期，我们将继续把养成教育作为我们德育工作的重心，在具体工作中要坚持做到：

(一)常规教育要明确主题，常抓常新

常规教育工作仍然要一着不让地开展，循序渐进地开展，有章有法地开展。为此，今后我们的教育工作要紧紧围绕五色，继续深入开展“五色”活动，使其内容更加丰富充实，并逐步形成有着城东特色的系列活动。建立五色阵地，设立五色讲台，开设五色广播，搭建五色舞台，充分借助班主任班会、学生自主班会、学生活动等形式将常规教育抓到实处，让学生在活动中快乐成长，提高学生的核心素养。

(二)主题活动要内涵丰富，不断创新

每一次主题活动不仅仅是一次丰富的文娱活动，更是一个难得的教育契机，因此要扎实推进校园主题文化活动。一是由学生中心牵头组织的班级文化创建活动，二是由课程中心牵头组织的书香校园读书节，三是学生中心牵头组织的运动快乐运动会。经过去年的活动开展，我们已经积累了一定的经验，今年我们要继续组织好以上三大主题活动，借活动来激励学生、触动学生、教育学生，把老师和学生的心真正拧到一起去，以形成有强大凝聚力的班集体。要把活动放给学生去策划组织，提高学生的领导协调能力。

(三)发展指导要针对实际，有的放矢

上学期学校确立了各年级各班级学生发展辅导员的名单，本学期始学生发展中心要组织辅导员扎实开展工作。学生发展辅导员要致力于解决班级学生学习动力不足的问题，精心了解学生的思想动态，有针对性地去引导、教育和帮助学生成长，帮助学生形成良好的学习习惯，建立良好的学习方法，养成健康的生活习俗，形成文明的行为道德，塑造健全的人格品质。学生中心要不定期了解学生跟踪情况，召开学生座谈会，落实跟踪措施，保证指导实效。

(四)学生干部要提升能力，当好主力

本学期将继续通过班内选拔、理论考察、展示自我等环节，推选出能力出众的队干部为大家服务。要充分发挥“五色监督岗”的小干部们的自我管理、自我监督的作用，为创建良好的班风、学风、校风起到了积极的作用，有效地引导学生养成良好的行为习惯。

三、始终围绕队伍这一根本，努力提升教师形象

教师队伍是教育事业发展的基础，是学校提高教育质量、办好人民满意教育的关键，而队伍建设的关键又在于建设一支优秀的高素质教师队伍。新的历史时期下，学校需要形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。因此，我们每一位教师所肩负的责任都尤为重大。每一位教师都要勇于承担应尽的责任，要具备良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。

(一)铸造崇高师德，去凝炼精神境界

教育不讲正气就没有底气，教育不讲正气就一定会生发怨气，教师没有好师德，教育就没有好口碑。我们要按照习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师要求，把社会主义核心价值观融入师德教育体系，将师德建设与依法治教有机结合起来，出重拳、出实招、求实效，大力提升师德师风水平，打造师德高尚校园，塑造教育良好形象。一要畅通监督渠道。要组织全体教师公开作出师德“承诺”，形成学校、教师自我教育、自我治理、自我约束、家长和社会共同参与的监督机制。二要选树先进典型。通过开展“最美教师”和师德标兵评选等活动，树立一批师德师风先进典型，用这些身边的典型人物、典型事迹来教育人，感染人，凝聚教育正能量，传递教育好声音。

(二)转变思想观念，去创造职业辉煌

我们要进一步转变作风，弘扬正气，发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效，少说空话，多做实事，充分发挥智慧团的作用，实行集体决策，减少工作失误。什么都可以重来，学校发展不能重来，什么都可以等待，学校发展不能等待，学校就是在不断地解决困难中得以提升。全体教职工要振奋精神，明确目标，再创新的辉煌。事业成败，关键在人。全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到备课组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处要互相帮助，共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来，必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为一名教育工作者，要为人师表，自己必须坐得端，行得正。每个教师都要明白什么事能做，什么是不能做，什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师，以自己的模范作用给同事做表率，给学生当导师。

四、始终围绕后勤这一基石，全力打造平安校园

一是要心中有责。学校安全工作是一项重大的“民心工程”，我们要始终将安全工作放在心上，抓在手上，做到“心中有责”，明确“干什么、怎么干”。二是要心中有数。我们必须警钟长鸣，把隐患当成事故来抓，并建立隐患台账，做到心中有数；同时，要根据季节变化，根据学校的实际情况，对哪个时期应该重点抓什么，什么季节容易发生什么事故，应如何做好防范，哪个阶段存在哪些隐患，应采取什么措施，都要做到心中有数，并提前采取防范措施，提前做好应急预案。三是要心中有策。校园安全工作是一项实打实、硬碰硬的工作，不仅要心中有责、心中有数，更要心中有策。1是教育宣传要到位。认真上好开学安全第一课，开展好安全应急演练和安全警示教育，让学生知道什么是危险、如何避免危险、如何应对危险。2是防范措施要到位。学校安全工作要坚决纠正“预防跟着事故跑，工作随着问题转”被动应付的工作状态，要突出一个“早”字，先一步，快一招，始终跑在事故、案件的前面，尤其要结合前面隐患排查的有关情况，健全应急处置预案，强化应急处置演练，切实防患于未然。

同志们，学校正处在集团化办学的大潮中，机遇挑战并存，改革发展任重道远，希望大家坚定发展信心，调整工作状态，进一步增强使命感、责任感、危机感和主人翁精神，以改革的勇气、创新的精神、求实的态度去破解制约学校发展的问题，积极开创学校发展的新局面。

                                                                                                         2017.8.25