立足发展，夯实过程， 聚力推进学校教育工作科学发展

——城东小学2016-2017学年第二学期学校工作总结

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在教育局和乡党委政府的正确领导下，在督学吕建伟校长的指导下，经过全校教职工的共同努力，学校以办人民满意的教育为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，获得2016年度团队基础建设五星级单位、2016年度少先队宣传工作先进集体、《春风化雨润物无声 桃李不言下自成蹊》被评为2016年度武进区中小学德育工作秀项目、区“第一届读书月”活动中小学生短剧比赛一等奖、区“十二五”少先队科研工作先进集体、常州市第九届“生命之水”优秀组织奖、合唱队获常州市合唱大赛童声组优秀奖、武进区第四届运动会少儿门球比赛团体第三名、江苏省节水型学校等荣誉称号。回首一学期的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。现将主要工作总结如下：

一、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校发展

（一）树立良好师德师风，提高教师队伍素质。

1.抓班子建设，明确职责分工。学校由校长室牵头，通过开学初的行政会议 ，进一步明确学校每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用，能充分调动班子成员的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。

2.抓师德建设，弘扬师德风范。在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

3.抓制度建设，落实各项纪律。学校根据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为，最终变规章制度为教师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往，无故请假的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。

(二)加强教师队伍建设，提升教师队伍水平。

1.加强学习培训，提高专业素质

通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养，要求每位教师写好读书笔记，并纳入教师月岗位考核。本学期邀请区教育局发展中心副主任特级教师钱新建老师来校为全体教师做教科研讲座，指导教师的专业化发展。本学期继续要求四十周岁以下的青年教师练习粉笔字，每周一评，由优秀的成熟教师担任评委，学期结束评出一二三等奖。本学期学校积极创造各种条件让教师走出去学习，参加全国、省级、市级、区级培训，更新教学观念，提高自身的专业水平。本学期我校教师积极参加区教育局组织的各项基本功竞赛，，陈晓笺获武进区教师基本功竞赛二等奖，蒋瑜老师获武进区品德教师基本功决赛二等奖，毕金平老师获武进区体育教师基本功决赛二等奖。在区中小学实验教学说课比赛中，杨燕强老师获三等奖。

2.校本教研为主，强化自身发展

教师的专业化成长，不仅要靠外部的渗透，更多的还要靠我们内部的自主提高、自我发展，由“输血”到“造血”，从根本上改变教师依靠外部力量提高自己的模式，实现了教师的自主发展。本学期，学校开展了“构建绿色课堂，追求幸福教育”为主题的第三届课堂教学效益月系列活动；开展了数学同课异构活动、思品教研活动、青年教师微课比赛、领导班子成员示范课、新教师汇报课、教研室把脉课等。教师们以课堂教学效益月”为契机，转变观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，立足学生发展，培养学生素质，促进个性的发展，进一步加强和改进教育教学工作，强化教学管理，提高课堂教学效益，提升教学质量。在学校新三年发展规划中，把新课程改革的重点落实在对教师专业成长的培养上。

3.大型活动引领，加强队伍建设

在校本教研基础上，我校积极承办市、区级教研活动，2017年3月年我校又成为第十二轮信息送培基地，本学期已经在我校成功举办了4次送培活动，我校青年教师陈晓笺和王礼蓝在送培活动中执教示范课，获听课专家和送培学员的一致好评。3月30日，以“返璞归真，打造绿色数学课堂”为主题的武进区中一协作片数学教学专题研讨活动在城东小学顺利开展。章瑞华和唐美玉两位老师分别为大家执教了《加法交换律和乘法交换律》、《描述行走路线》两节精彩的研讨课。4月12日中一协作片小学科学教学研讨活动暨城东小学湖塘桥第二实验小学两校联动科学教研活动在我校举行，杨燕强老师执教的《暖宝宝中的科学》一课选择生活中的暖宝宝自编教学内容，紧贴学生生活实际，巧妙设计演示实验，让学生在课堂中体会生活中的科学，体会科学的价值，提高了学生的科学素养。

二、坚持以“全面育人”为目标，在德育活动中促进学生健康成长

（一）不遗余力，全力打造专业队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时，学校定期召开班主任、辅导员例会，大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行量化考核，有效提高了工作热情和班级管理的水平。同时，本学期的基本各项考核更为全面细致，我们修改了考核条例中不符合实际的条款，写上与时俱进的考核条例，把考核工作落到实处。夕会课、班队课、班队工作手册、班级网站等班队工作考核有条不紊。

（二）一丝不苟，继续抓好养成教育。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。本学期继续通过红领巾监督岗，班级设置小岗位，引导学生参与学校管理，参与班级管理。为迎接文明城市检查，召开学生会议，对学生进行宣传和思想教育。通过日检查、月总结、学期总评的制度，发挥职能作用。每月做好五色三级卡的评比工作，并公布在校园网班级网站，“六一”儿童节开展最美城小娃的评比工作，全面提升学生的文明素养。

（三）家校互动，合理搭建育人载体。

1、家校牵手心连心

（1）召开家长会，架起家校合作桥梁。

本学期各年级均召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

（2）温情家访，关爱学生身心健康。

家访是情感的沟通，也是爱的传递，是168爱生行动的重要环节，也是与特殊学生家长交流的契机。城东小学老师积极响应教育局关于开展师德建设“个十百千万”行动的实施意见，走出校门，走进家庭，开展家访活动。在家访前，各位老师都选择了恰当的家访对象，并对被家访的学生、家长事先拟好谈话提纲。与父母交流孩子的学习情况，活动情况，为人处事的情况，共同分析原因，探讨解决策略。使对学生的帮助更有针对性，更令人容易接受。有家长说：“通过近距离和老师坐在一起聊自己孩子学习和生活上的事，有一种被尊重和非常温馨的感觉” 。

在家访活动中，老师们尽心尽力，家长们密切配合。家访活动拉近了彼此的距离，走进了孩子的心灵，让孩子们感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。我们相信，只要家长和教师相互学习，相互合作，家校携起手来，那么我们的教育会获得更大的成功。

（四）五色育人，加强德育阵地建设。

城东小学独立建制后，学校确立了“让生命自然成长，为幸福未来奠基”的办学理念，提出了“无形德育”的口号，努力形成具有城东特色的德育文化，定义了五色德育活动：好习惯伴我快乐成长”绿色养成活动；“民族精神”红色传承活动；“环保、低碳”紫色科普活动；“关爱互助”蓝色爱心活动；“快乐成长”金色体验活动。坚持以无形德育理念为指导，以五色活动为载体，整合家庭、社会的教育资源，积极探索寻求一条切实有效的学校德育之径，为学生今后的人生起飞构筑一条高质量的“跑道”。

1.绿色活动养成习惯。城小的孩子来自五湖四海，由于受家庭的影响，各方面的行为习惯令人堪忧。而良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。　　

本学期，我们每月针对“八礼四仪”，一月一主题进行评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质；进一步加强绿色中队检查评比制度，更新了绿色中队评分表，加强对红领巾监督岗同学的培训工作，每天加强对各班学生仪表、用餐、卫生、两操、路队等情况的检查，做到每天检查、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。我们还加强法制教育、安全教育，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故；继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识；特邀北区司法办何魏科长开展了“拒绝网祸，健康成长”为主题的网络安全教育专题讲座。

2.红色活动成为常态。爱国是“社会主义核心价值观”的重要内容之一。我校在三月底开展网上奠英烈活动、“缅怀革命先烈弘扬革命精神”课题教育活动。结合年级特点，通过观看影片、学唱爱国歌曲、阅读革命书籍、网上祭奠英烈等活动理解民族精神内涵。五月、六月，学校认真组织学生参加 “喜迎党的十九大 童心献党”主题活动，征文、书法、绘画、摄影，九月、十月符合主题的电脑绘画、电子板报也会按要求上传。一项项作品成果的上交，凝聚着城小师生强烈的爱国情怀。5月4号下午，城东小学科普宣传队的同学在老师们的带领下，徒步三公里，前往李公朴故居参观学习。此次活动让同学们牢记革命历史，学习英雄人物，加强爱国主义教育，让奉献与奋斗的种子在孩子们的心田里生根，发芽，开花，结果。

3.紫色活动亮出风采。紫色活动是我校的一个特色品牌活动，本学期的科普活动可谓精彩纷呈。领导专家齐指导：2017年3月2日，国土资源科普基地办公室一行5人，由中国地质博物馆刘树臣副馆长带队，对我校科普馆开展调研工作。领导一行参观了城东小学青少年地学科普基地，仔细聆听了小讲解员们的介绍，观看了城东小学制作的科普基地宣传视频《让童心闪光，与科普同行》，聆听了唐文亚副校长的汇报《基地架金桥科普结硕果》。他们一致认为城小的地学科普馆对小学生节约资源、保护环境的意识培养符合“无形德育”的理念，是一种潜移默化的影响、教育。把学校理念与科普特色相结合，对学生的养成，素质的发展有很大的作用，效果很好。

丰富活动现精彩：3月22日是世界水日，为了宣传我国水资源现状及节约用水知识，我校组织学生开展了丰富多彩的活动，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。4月17日，以4月22日世界地球日为切入口的，轰轰烈烈的科普节启动。今年的科普节以“与我们的地球故事”为主题，为期一个月，开展了书法、绘画、征文、放飞纸飞机、放风筝、滚铁环、九连环、四驱车拼装竞速赛、吸管搭高等现场比赛活动动，观看了科普电影、聆听了科普讲座。4月19日，城小携手南京地质学会开展第48个世界地球日活动。江苏省地矿地热能有限公司副总经理，江苏省地热能源学会科普推广专业委员会彭逸平主任、南京地质博物馆续琰祺老师参加了活动。此次演讲比赛给同学们提供了一个展现自我、提升自我的舞台和机会；彭逸平主任给大家作科普讲座《我们的地球故事》。5月4号下午，城东小学科普宣传队的同学在老师们的带领下，徒步三公里，前往李公朴故居参观学习。此次活动让同学们牢记革命历史，学习英雄人物，加强爱国主义教育，让奉献与奋斗的种子在孩子们的心田里生根，发芽，开花，结果。5月16日，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学会承办的《聆听化石细雨 感悟生命延续》2017化石校园巡展走进城东小学，进行为期一周的展出。此次巡展，回顾了漫长的地球生命发展演化的过程，让孩子们了解到人类活动与生物多样性减少、全球气候变暖等众多环境问题息息相关，让城小的孩子们增长了科普知识，感受到科学的神奇，激发了学科学、爱科学的兴趣。

亲子同心共低碳：家长是历届科普节活动的有力支持者，今年也不例外。除了帮助孩子订阅科普书籍，还积极来校参与我们的现场比赛活动。一年级的纸飞机掷远比赛，二年级的放风筝比赛也都是以亲子活动的形式开展，通过小手拉大手，让大家参与到我们的科普活动中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动。家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系，让“与科技同行，共创低碳生活”的科普节主题深入人心。

4、蓝色活动传递爱心：三月学校少先队按惯例举行“学雷锋 献爱心”的红领巾义卖活动，这次活动获得广大家长朋友的支持，让义卖活动开展得热火朝天。学校用义卖款项为贫困学子购买了书籍，学习用品。五月五年级30名同学参加了由中国少先队事业发展中心主办，区教育局、团区委支持，中少事业新媒体中心、青少年梦想基金、上海农子医疗器械有限公司、区青少年活动中心和环太湖文化艺术教育中心承办的“成长的视线·青少年科学护眼校园行走进常州公益活动”。六月一日，我校还拍摄了“你好，尼勒克”小视频，开展好与新疆尼勒克县少先队的手拉手互助活动，受到学少部周铖部长的好评。

5、金色活动体验成长针对不同年级特点，我们有步骤有计划地开发金色活动课程，力求打造出具有城东特点的金色精品活动课程系列，让学生在活动中体验快乐，健康成长。三年级成长礼活动中，孩子们通过跆拳道、武术操、古筝独奏、拉丁舞、亲子小品、鼓号表演等自编自演的节目，向在座的家长和来宾们展示了当代少年的风采。6月1日上午，以“奔跑吧，诚晓少年”为主题的第三届校园艺术节暨六一文娱汇演在报告厅举行。老师、学生以及部分家长代表欢聚一起，共同庆祝这个属于孩子们的盛大节日。下午，各班以班级为单位，用不同形式来欢度节日……所有的孩子都是主角，每个孩子都参与了游戏。

丰富多彩的德育活动，寓教于乐，为学生提供了健康的思想引导，帮助他们逐步形成了良好的世界观、人生观和价值观。

三、坚持以“优化教学”为重点，在探究实践中提升教学质量

(一)强化教学管理，立足课堂实效

1.规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在代课教师多，教师变动大，专职教师不足的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。全体教师在一学期内都能坚持按三表上课，坚持按教学计划把握进度，上好每一节课。

2.狠抓常规管理,提升教学实效。

我们强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，教学质量稳中有进。

本学期,教务处进一步加强了教学常规管理, 认真做好教学常规检查工作，提高教学效果。每月教务处都会抽查眼保健操、阅读课、写字课、大课间活动等是否正常开展，再结合教研组检查、总务处、校长室抽查、督察等形式，及时做好专任教师月考核工作；并且在期中、期末通过对任科教师的各种工作手册、听课记录、教案、作业等集中检查的措施来促进任科教师做好本职工作。 

继续管理采用了领导班子成员和骨干教师蹲点制，按学科、年级对教学工作进行了全面的督查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

3.落实质量检测。强化质量意识。我们充分认识教育教学质量是办学的根本、是学校发展的生命力。本学期，我们开展了丰富多彩的校内竞赛活动：语文学科开展了低年级识字过关活动、一至五年级古诗擂台赛、朗读比赛和写字比赛、一年级百词竞赛、二年级造句写话比赛；数学学科开展了校级数学小论文比赛、低年级口算过关、三至五年级计算题竞赛；英语学科开展了五年级写作比赛、三四年级英语听力竞赛和书写比赛。在各种比赛中提升学生素养。

在举行丰富多彩的活动的同时，我们认真组织了2次大型考试，分别是期中调研、期末调研。在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，从而及时了解了老师在教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。本学期的调研主要适合马杭中心小学联合调研，并针对结合上年度考试情况，教导处作了跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。在3月调研中在调研中，三3班英语平均分第一，优秀率第二；三2班数学平均分第二，优秀率第三；六2班语文优秀率第一，平均分第二；六2班数学平均分第二名。在期中调研中，三1班语文获片平均分第一名，四2班语文获平均分第三名，四3班语文获优秀率第二名，五3班语文获优秀率第二名，五2班语文获平均分第三名。二1数学获片平均分第三名。在5月的六年级模拟考试中六2语文获平均分和优秀率都第三名，六2班数学获平均分第二名。

4.关注毕业年级，用心做好工作。

毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开毕业班家长会、教师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。同时利用考前动员大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围。本学期，在毕业考试中，六1班优秀率语文40.5%，数学57.1%，英语28.6%；六2班优秀率语文65.8%，数学65.8%，英语60.5%；六3班优秀率语文38.6%，数学43.1%，英语47.7%；六4班优秀率语文48.8%，数学37.2%，英语41.9%.及格率四个班语文100%及格，数学六3班97.73%，其他班100%，英语六1班及格率95.24%，六2班97.36%，六3班93.18%，六4班97.67%，可以说三门功课齐头并进，三门总优秀率达到了44.3%。在这里，感谢全体六年级老师的辛苦付出。

(二)规范三级体系，强化课题研究

在已初步建立课程体系情况下，进一步寻求发展，形成自己的特色课程。

我校90%以上都是流动儿童，由于多方面的因素，他们的兴趣得不到发展，个性特长得不到展示。为了让外来流动儿童享受到与本地儿童同样的素质教育，本一学年，我校竭尽所能开设诚晓课程——社团课程。

1、课程的完善。我们的社团课程是30门，涵盖了合唱、书法、田径、舞蹈、刺绣、跆拳道、棋类等。今年我们又新增了2门，确保每个学生拥有一个社团。

2、师资的完善。每位教师的兴趣爱好和特长各有不同，我们正在争取每一个教师都能负责一门社团活动，推出师本课程，让教师的博学来影响学生的博艺。

3、选课的完善。必修社团课程固定下来之后，我们对选课的方式也进行了调整，每个学生每学年都要参加一个社团活动，六年间，至少参加过6个社团活动，并取得一定成果，学期结束进行考评。这样既保证了学生参加社团的数量，又为师本课程的后续发展留下了空间。

丰富的课程让我们的学生也更加生动起来。本学期开展了校穿跳比赛，校第三届春季运动会。作为我校的特色，校门球队在蒋正伟教练的带领下，刻苦训练，在2017年武进区少儿门球赛中获第三名。美术、鼓号、合唱、跆拳道、拉丁舞、科技等社团的学生也在各级比赛中获奖。在江苏省中小学“我与美德有约”体验创作大赛中，孙心茜获二等奖，吴雯、沈珂获三等奖；在常州市第九届“生命之水”主题教育活动中陈馨越、刘思童、沈轲获主题书法活动三等奖，杜雨晴荣获主题绘画活动三等奖，石颖、夏欣荣获主题摄影活动三等奖，董嘉庆荣获主题科技活动三等奖。陈姝燕创作的生态文明宣传作品获市二等奖，周捷创作的生态文明宣传作品获省二等奖；在童心向党  梦随心飞”电子小报比赛中，蔡悠冉、石颖、吴舒菲、武新悦获一等奖，夏欣获二等奖；刘思童获书法作品二等奖，江雨龙、沈珂获征文三等奖。本学期我校有近百组学生征文在武进教育信息网学生园地中发表。在武进区第十一届中小学生车辆模型竞赛中，王伟获一等奖，钱书涵获三等奖。在第九届小数报杯小小数学家评比中，18名学生获一等奖，14名学生获二等奖，8名学生获三等奖，景丽梦、毛细丹、章瑞华、唐美玉、孙杰、吴立群、王琴老师获优秀指导奖。在第九届省小小数学家数学小论文评比中，我校2篇数学小论文获一等奖，1篇数学小论文获二等奖，14篇数学小论文获三等奖。章瑞华9老师获优秀小论文指导奖。武进区信息技术应用能力竞赛作品评审类，侯静芸、杨慧敏获一等奖，夏欣二等奖，蔡悠冉、任新悦、苗佳佳获三等奖；武进区信息技术应用能力竞赛现场评比类汉字录入沈永俊获二等奖，金雨轩获三等奖，电子小报蔡悠冉、夏欣获一等奖，吴天真获二等奖，团体三等奖

四、坚持以“教育科研”为牵引，在学习研究中促进成果转化

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。

本学期我校三项区级教科研立项课题期初制定研究计划，扎实开展研究工作。《基于本校学生实际构建绿色课堂的实践研究》课题组将课题研究与我校教研活动将结合，引领教师进行基于我校学生实际和绿色课堂的基本理念，构建引领学生自主学习、动态生成的课堂教学结构模式的研究，制定各科绿色课堂观察表，制定各科绿色课堂评价表，使城小绿色课堂的研究更上新台阶。4月11日区教育局发展中心对我校进行了教学和装备情况常规调研。本次调研分成三个阶段：随堂听课，教研组分组研讨，调研结果反馈。上午，各教研员深入课堂，零距离把脉课堂教学。本次听课内容涵盖了小学阶段大部分学科,科目包括语文、数学、英语、综合、思品、科学、音乐、美术、信息9门学科，共计13节课。在常规调研意见反馈会上，大家听取了谢雯燕副校长做的《提升内涵、提高质量，推动城小迈上新台阶》的教学工作的分析与思考的汇报，各位专家领导就各门学科的教学情况有针对性地做了点评，电教部的专家在总务部门的带领下，查看了学校的基础设施装备管理和使用情况，提出了相关的合理化意见和建议。最后，区教育局张世善副局长为学校剖析了发展优势，帮助学校找准发展的突破口，为城小今后的发展指明了方向，并用“无形教育厘定新系统”“成长有痕再出新成果”勉励城小教师再接再厉，各项工作更上新台阶。

我校的教科研工作接地气，所有的课题选题都来自于教育教学一线。区级课题《基于本校学生实际构建绿色课堂的实践研究》已于2015年开始研究，本学年原区级课题《建流动儿童课外阅读支持系统的研究》立项为江苏省教育科学“十三五”规划课题 ，原区级课题《提高小学生科学素养的实践研究》立项为常州市教育科学“十三五”规划课题，本学年英语课题《互联网＋环境下小学生英语语用能力的研究》立项为江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题（一般课题）。

本学期，我校教师在教育教学中善于反思总结，积极撰写教学随笔和论文，本学期已有80多篇教学随笔发表在武进教育信息网教师之窗，在省第十一届“蓝天杯”教学设计比赛中6位获二等奖，11位老师获三等奖， 王琴撰写的论文《绿色课堂及课堂品德评价的点滴思考》、陈霞老师撰写的论文《绿色评价，听你的感觉像三月》发表在《儿童大世界》，陆峥老师撰写的《唤醒孩子们沉睡的“音乐耳朵”》获市级评比中获三等奖。贺珊珊老师撰写的论文《“玩”出来的美术》获常州市教育学会美术专业委员会2016论文评比三等奖。

五、坚持以“优质服务”为宗旨，在服务保障中提供有力支持

1.安全教育警钟长鸣。安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，督学吕建伟校长在巡视校园时发现知诚楼外墙涂层开裂，存在安全隐患，我们及时针对知诚楼外墙进行了重新粉刷，杜绝了安全隐患；同时我校大力强化了学生人身及财产的安全教育，通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。

2.卫生工作常抓不懈。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。总务处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。

3.收费工作公开规范。实行财务公开制度，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

六、坚持以“查找问题”为抓手，在反思求变中推动发展

半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。

督学吕校长也在会议上指出：今后各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展，使之更具有持续性、系统性，进而形成体系化的工作模式。发展无止境，创新就无止境，而创新是打破瓶颈的有效途径，我们现在有很多项目是富有创新的，不应放松忽略，我们可以不断扩展创新的项目，更不应轻易的放弃以有的富有创新的工作，应更持续不断地完善它。

近年来，我们的校园变得更加壮观美丽，硬件设施更加完善，打造领导放心、家长满意、学生喜欢的学校已成为我们的奋斗目标，这其中的核心力量就是我们全体教师，为此，要进一步增强责任心、荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与交流，掌握必要信息，得到彼此的配合与支持，着力提高工作效率。

同志们，学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，我们城东小学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!

城东小学

2017、6