现

象

教学督导听课、检查教学是随机随时进行的，以便在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。10月20日，我对教师备课、上课情况进行了抽查。随堂听课过程中，发现有个别教师、学生常规做得不到位，如个别教师责任心不强，不能严格要求自己，教学中比较涣散，课堂掌控能力相对较弱。在检查教师的教案和作业过程中，发现个别教师备课不充分，不认真，照本宣科。个别学生课堂常规较差，读书、写字等姿势不到位。

反

思

学校在我的提议下，加强了对教师、学生常规管理，做到每日一抽查，一通报，并制定了相应的教学管理体制，开展了教师相互听课、以老带新的活动等活动。