2026年5月21日上午，城东小学综合组老师齐聚科学实验室开展本学期第十二周综合组教研活动。

杨小雨老师执教苏教版小学科学四年级下册第四单元第1课《用种子繁殖》。课堂巧借二年级语文课文《植物妈妈有办法》导入，朗朗诗文迅速调动学生探究热情，师生共同交流各类植物种子，梳理风力、动物、水力等多样种子传播方式，打通学科知识壁垒。

课堂实验层层递进、探究氛围浓厚。教师为学生准备四种不同植物种子，引导学生动手解剖观察，直观辨识种子内部各组成部分，同步梳理胚、种皮等结构对应的生长功能。随后抛出探究问题：种子摆放方向不同，根是否始终向下生长？学生分组自主设计对照实验，大胆猜想、动手操作，用实验现象验证自身猜想。课堂尾声，师生共同梳理本课知识点，布置长期观察实践任务，将科学探究从教室延伸至课外，着力培养学生持续观察、自主钻研的科学素养。

评课研讨环节，组内教师各抒己见，围绕跨学科导入设计、分组实验组织、长线探究活动落实等方面交流心得，分享优化课堂的实用建议。本次教研活动夯实了综合组教师实验教学能力，深化了学科融合教学思路，有效推动科学课堂探究式教学落地。

（武进区城东小学供稿  撰写：杨小雨  摄影：陈晓笺  审核：张林亚）