为落实小学数学几何核心素养，探究图形课堂中逻辑推理的落地路径，城东小学数学教研组开展数学专题教研沙龙活动。

蒋婷老师执教《多边形的内角和》一课，课堂依托学生已掌握的三角形内角和旧知，创设问题情境，从四边形切入，循序渐进延伸至五边形、六边形乃至任意多边形。课堂打破单一解题定式，设计度量测算、拼接转化、定点分割等多种探究方式，引导学生在自主思考、小组合作中，借助转化思想把多边形拆解为三角形，历经猜想、验证、归纳、应用的完整探究过程，自主推导出多边形内角和计算公式在实操与思辨中渗透转化、数形结合的数学思想。

研讨环节中，参会教师立足课堂设计各抒己见，从教学架构、探究活动设计、重难点突破、习题设置、学具使用等多个维度细致评课。老师们充分肯定本课由特殊到一般的探究思路、多元开放的探究活动，同时围绕课堂实操落地、习题分层设计、多种分割方法融会贯通、生活化素材融入课堂等方面提出优化改进建议，交流氛围浓厚。

此次教研立足一节常态几何课，深挖图形教学育人价值，明晰了中段几何课堂以探究培育推理素养的实施策略。下一步，城东小学将持续以课例研讨为抓手，常态化开展学科教研，把本次研讨成果运用到日常备课与课堂实践中，不断优化图形课堂教学，助力学生数学思维稳步提升。

（城东小学供稿  撰写：蒋婷  摄影：蒋婷婷  审核：陈霞）