城东小学语文教研组开展常规教研活动

为深化小学语文诗歌教学研究，引导学生感受诗歌意境美、语言美，提升想象与表达能力，落实语文核心素养，5 月6日下午，城东小学三年级语文组围绕《童年的水墨画》开展专题教学研讨活动，全体三年级语文教师齐聚课堂，共探诗歌教学有效路径。

活动中，李月老师以“感受童年美好、品味诗歌意境”为主线，构建“趣味导入——初读感知——聚焦品读——总结迁移”四阶课堂。课堂紧扣识字写字、朗读感悟、想象画面三大核心目标，巧用古诗联读、水墨欣赏、情境想象等方式，激发学生学习兴趣；通过圈画景物、联系上下文、结合生活经验等方法，引导学生读懂诗句、想象画面，扎实落实字词教学与诗歌理解。

课后，三年级语文组教师围绕本课教学展开研讨。大家一致认为，本节课目标清晰、环节紧凑、学法扎实，有效突破“感受动静结合、体会诗歌意境”的教学难点，为小学中段诗歌教学提供了可借鉴的思路。教师们就生字教学、朗读指导、想象画面策略等问题交流心得，凝聚教学共识。

此次研讨活动以教促研、以研提质，不仅优化了诗歌课堂教学方法，更帮助教师明晰中段诗歌教学路径，助力学生掌握“联系上下文、联系生活、想象画面”的阅读方法，在诗意课堂中感受童年美好，提升语文核心素养。

（城东小学供稿 撰稿：李月；摄影：张茜；审核：张林亚）