为提升学生把握长文章内容的能力，落实语文核心素养要求，5月12日下午，城小高阶段语文组开展“抓脉络 破长文——聚焦《小英雄雨来》，探寻长文章教学路径”专题教研活动，全体高阶段语文教师齐聚研讨，共促教学提升。

活动中，朱胜平老师以“把握长文章内容”为主线，构建“初读知大意、细读理脉络、品读悟方法”三阶课堂。为帮助学生理清文章脉络，老师巧用列小标题、拆分片段等方法，引导学生梳理雨来的故事发展脉络，掌握“化整为零”的长文阅读技巧，并引导学生带着问题默读感知内容，指导学生掌握“快速默读、圈点关键”等基础方法，夯实阅读基础。

课后教师们集中研讨，一致认可本节课目标明确、教法实用，为长文章教学提供了范例。大家围绕默读指导、小标题拟定等核心问题交流心得，凝聚教学共识，助力共同成长。

此次教研活动以研促教、以研提质，不仅为教师提供了可落地的长文教学思路，更助力教师优化教学方法，助力学生掌握阅读技巧，在文本学习中提升素养、收获成长。

（城东小学供稿 撰稿：朱胜平；摄影：许文茜；审核：张林亚）