为落实新课标理念，破解几何概念教学难点，提升教师课堂驾驭能力，4月22日上午，城东小学数学教研组围绕“聚焦概念本质，发展空间观念”主题，扎实开展专题教研活动。

活动中，青年教师潘婧执教《认识相交和平行》一课，以七里沟道路示意图为切入点创设情境，紧密联系生活实际，引导学生动手比划、自主分类，在探究交流中逐步明晰平行与垂直的概念。课堂上，潘老师通过课件动态演示、学生动手操作、小组合作讨论等丰富多样的教学环节，层层递进、循循善诱，有效突破了教学重难点，充分调动了学生的参与积极性，着力培养学生的空间观念。课后听课教师围绕课堂环节设计、重难点突破等核心要点各抒己见、深入研讨。大家既充分肯定了潘老师课堂情境贴合生活、互动设计扎实有效、环节衔接流畅等亮点，也针对性地对概念辨析的深度、练习设计的层次性提出了切实可行的优化建议。

本次教研活动，有效梳理了教学思路，优化了教学设计，切实助力教师将抽象的几何概念转化为可操作、易理解的课堂实践，真正实现了以研促教、以研赋能。

（城东小学供稿  撰写：潘婧  摄影：李英  审核：陈霞）