我的课程设想

学校的办学理念是课程规划的灵魂，也是学校课程的归宿。

一、办学理念

办学理念：让生命自然成长，为幸福未来奠基

这一办学理念，以培养“全面发展的人”为核心，在教育中传递生命的气息，关注生命的价值，感受生命的自然成长，努力提高学生的人文底蕴、科学精神、责任担当等核心素养。

我们的校训：诚、晓，这是城东小学的谐音，诚即诚言，诚行，诚为本，晓为晓知，晓我，晓天下，诚指向德行，晓指向智育。

二、课程愿景

课程的创新是必要的，但绝对不是一种“推倒了重来”的革新，而是一种基于传统、致力于在传承基础之上的内在创造。也正是基于这样的理解，我们在规划学校的课程时，始终保持着一种“回到原点思考”的朴素心理。所以，我们的课程理念是：设置孩子喜欢的诚晓课程，把学生培养成为乐于学习、善于思考、勇于实践、敢于担当的诚晓少年。

我们希望打通国家课程、地方课程和学校课程的板块结合方式，促进三类课程实现富有共性、个性和特色的融合，师生共同在自然、生动、优质的环境中习得悟性、修得品性。

三、课程设计

诚晓课程面向的是90%以上的外来流动儿童，所以我们的课程也许有着与其他学校不一样的独特表达。

我们的课程主体是学习者课程、活动者课程、探索者课程

1、学习者课程（来源于窦桂梅的五大学习领域，稍作改变）

整体教学，帮助学生达成需要的基础知识、基本技能和基本能力

阅读与表达：语文、英语、校本选修语言类课程

课程目标：培养终身阅读者与善于表达者。追求以文化人的浸润，拓宽语言学习的渠道，构建开放的、适应时代发展的课程体系；开发语言潜能，全面提高学生的阅读与表达素养。

思维与探究：数学、科学、综合实践、信息技术

课程目标：追求以思促长的提升。理想的课程还应能承载起孕育智慧的重任，赋予学生以灵性和诗性，使学生得以“自由生长”。 追求简约数学、深度数学、激情数学。

体育与健康：体育、健康教育

课程目标：关注学生的身心健康，培养自信、阳光的城东学子，播种阳光，健康心态。重视体育课程，打造学校特色体育项目。

艺术与审美：音乐、美术、书法

课程目标：追寻精神力量的浸染，追求素养素质的一体发展，追求对文化品格和精神内涵的感受和理解，让学生在视觉、听觉、语言、运动觉等感官的充分调动、打通、迁移的状态下获得对艺术的审美体验。

人格与道德：品德、班队、夕会

课程目标：追寻课堂生活社会的无缝沟通，源于生活又体现于生活，加强课程与社会、与学校、与学生生活的联系，促进学生对生活的体验，让教学回归开放的、真实的和平实的生活，通过课程的实施，提升人格修养。

2、活动者课程

多元选择，满足学生的个性发展的需要，帮助有天赋的学生成长。

五色德育课程、相约星期五(社团课程)、阳光大课间、社会公益活动、《快乐门球》的校本课程

3、探索者课程

分类帮助，提高学生实际能力并帮助学生实践和拓宽他们的技能，探索新的兴趣和才能。

班本课程、经典阅读、综合实践、思维训练、《我爱地球》的校本课程