为进一步促进“双减”背景下的教学创新，优化新课标理念下的课堂教学，打造数字化课堂，提升课堂实效与教学质量，培养学生的核心素养，12月17日，城东小学英语组开展了常规教研活动，陈艺元老师执教了四年级上册Unit7Seasons一课。

   全体英语教师参与了听课、评课环节，共同探讨趣味化、实效化的小学英语课堂构建路径。课堂伊始，教师以一首节奏明快的季节主题英文儿歌导入，瞬间点燃了学生的学习热情。随后，借助色彩鲜艳的四季风光图片、生动的动画视频，陈老师引导学生直观感知 spring、summer、autumn、winter 四个季节单词的发音与拼写。在词汇教学环节，陈老师设计了“单词猜猜乐”“快速认读大挑战”等互动游戏，让学生在玩中学、学中练，扎实掌握基础词汇。
句型教学阶段，陈老师立足单元核心句型 “What season do you like? I like... Because I can...”，创设了“四季推荐官”的真实情境。学生们化身小导游，用所学句型介绍自己喜爱的季节及活动，课堂表达氛围热烈。同时，教师注重分层指导，针对不同水平的学生设计差异化任务，确保每位学生都能参与到课堂互动中。课堂尾声，陈老师师整合单元知识，组织学生开展“四季手抄报”分享活动。学生们用英文写下季节特点、贴上手绘插图，在展示与交流中实现了知识的内化与迁移。
   课后评课环节，教研组教师各抒己见。大家充分肯定了本节课情境创设的趣味性、教学环节的逻辑性，同时也提出了优化建议，如增加更多生活化拓展任务、强化学生的小组合作探究等。此次《Seasons》教研课活动，为教师们提供了相互学习、共同成长的平台。不仅助力教师优化了单元教学策略，更为提升小学英语课堂教学质量奠定了坚实基础。