城东小学语文组开展常规教研研讨活动

12月2日下午，一堂生动的《书戴嵩画牛》文言文教学课在城东小学晓星辰开展，教师以丰富的教学形式带领学生品味传统文化，提升思辨能力。

课堂开篇，教师从课题朗读停顿入手，引导学生感知文本内涵。随后聚焦多音字辨析与重点生字教学，通过“曝”字书空示范、结构讲解及书写练习，帮助学生扎实掌握基础知识。朗读环节采用自由读、指名读、节奏齐读等多种形式，让学生逐步掌握文言文朗读技巧，读出文本韵律美。

为深化理解，教师设计多元情境活动。学生分组合作，结合注释与插图解读文意；在“想象杜处士带画场景”“演绎围观者赞叹画面”等活动中，学生充分发挥想象，用语言和动作展现感悟。分析牧童“拊掌大笑”情节时，学生深入探讨发笑原因，精准概括出牧童观察细致、天真活泼的特点，以及杜处士谦逊纳谏的品格。

课堂亮点聚焦文本哲理挖掘。教师引导学生理解“耕当问奴，织当问婢”的智慧后，展示现实中斗牛的不同姿态，引发“牧童所见是否唯一”的讨论。学生最终领悟到，向专业人士请教时需兼具独立思考与辩证判断能力，思维素养得到提升。

课后，学生表示不仅读懂了文言故事，更学会辩证看待问题。听课教师一致好评，认为本节课以生为本，将基础夯实与深度思辨巧妙结合，让文言文课堂兼具温度与深度，让学生在互动思辨中感受经典魅力，实现知识与素养双重提升。

（武进区城东小学供稿  撰稿：牟琳  摄影：蒋建娟  审核：张林亚）